新区初中教育因“新”而“飞”.doc

新区中学因“新”而“飞” ----实施教育现化代侧记 太仓市新区中学是一所全新的学校，始建于2005年2月。在三年不到的时间里，新区中学在太仓市教育局的正确领导下，在新区管委会的大力支持下，在全体教职工的努力下，奋力拼搏，不断进取，走过了从整合到突破的发展之路，学校也因“新”而“飞”入了一个理想的境界。 一、加大投入，构建一流“新”设施 新区中学占地面积101.5亩，建筑面积2万平方米，基础建设投资近6000万元。学校按12轨36班规划共容纳学生1800名设计，主体建筑有三幢教学楼、科技大楼、行政大楼、体育馆等，有400米标准塑胶跑道，智能化电子管理系统等全新一流硬件设施。 学校有7个标准理化生实验室，每个实验室都严格按照按照江苏省标准实验室（‖类）配齐配足仪器设备。其中仪器设备等投入约50万元。学校实验室已通过江苏省标准实验室验收。 为保证师生课外学习、阅读的需求，学校于2005年九月投入近40万元对图书馆进行装备，新增图书近五万册。近两年还在继续增加一定数量的图书，使图书的结构比例更加科学合理。同时还购买了电子图书3万套，征订电子杂志200套，所有这些不但丰富了师生的阅读范围，而且为营造书香校园奠定了基础。学校图书馆也于2005年底通过省一级图书馆验收。 学校的信息技术方面也投入相当大的人力、物力和才力。百兆光纤主干（可方便地升级到千兆）的高速校园网络已经形成；校内各建筑办公室网线均已联通；学校现有四台专用服务器和易尚高速交换机保证了校园网在各种环境中的高速和畅通；购买了硬件版防火墙，确保网络安全；两个网络教室、两个多媒体教室、一个多功能阶梯教室；网络环境中可使用计算机数与在校学生数的比例达到1：8。网络终端覆盖校园每个角落，教师人均一台电脑，并连通INTERNET网，为学校全面推开无纸化办公提供了硬件保障。学校购买了浙大信息发布平台、华纳兴龙的校校通管理平台、瑞博的备课平台等软件，为实现无纸化办公提供了条件。2005年，学校筹集资金40万元购买了30台教学专用背投，去年又筹集12万元，为每个教室配置了电脑，每个教室都具备了多媒体教室的功能，使学校的课堂教学改革发生了更深刻的变化，为有效开展学科与信息技术整合提供了有力的保障。 二、建立制度，保障用好“新”设备 如果说学校硬件投入是现代化建设的基础保障，那么用好现代化设备，使现代化设备发挥最大的效益才是学校真正走上了现代化的轨道。为了让学校的一流硬件发挥它的功效，学校制订了一系列的规章制度，并装订成册下发到所有教职工手中。这本《学校制度大全》包括管理制度64条，岗位职责37条，考评方案14条。这些规章制度的制订规范了许多现代化设备的保管、保养、使用以及维修等，为用足用好所有设备提供了保障。 比如学校的实验室有专人负责，仪器借还规范有序，危险物品领用严格按照操作规范，实验记录完整，所有实验室随时处于可用状态。正因如此，上级有关部门对学校实验室的常规检查总是相当满意。 学校还以制度形式要求45周岁以下教师人人会做网络课件，人人拥有个人博客，全校教师人人会使用现代化设备上课，每学期都要进行“香花杯”网络课件说课比赛等等。通过以制度的形式对教师提出要求，促使教师能够主动应用现代化设备，同时也增加了教师的现代化素养。 三、点滴成果，继续登攀“新”高峰 ??经过年多的努力，学校“信息技术与学科整合”取得了成绩，涌现了一批制能手。据统计，学校共有100多人获奖其中获国家级11人次，获省级17人次，获苏州市级41人次，获太仓市级奖则更多。金俊英老师获2004年度“苏州市十大网络教学能手”荣誉称号，陈丽菊老师2005年被评为苏州市信息化先进个人在2005年苏州市教育主题网站评比中，学校的“资源库”获一等奖，校园博客获二等奖，学校资源库获三等奖，校园网被评为太仓市十大优秀校园网站。带动了教师教育观念的转变，并使教师重获了自信，为学校实现跨越发展奠定了精神基础，而信息技术应用水平的大幅提高和教育观念的转变，更凸现了学校的办学特色。