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windows信息技术教案七上--XX中学微机室
Windows模块教案
教案说明:本教案共分20课时,
每一教学题型需要两课时,其中
第一课时为新授课(三页),
第二课时为巩固练习课(一页),
共十个教学题型。
教师:冯兴文
初中信息技术教案
Windows实践操作一【教材分析】《windows实践操作一》是七年级上学期的内容。主要学习利用Windows的新建、删除、移动和复制文件夹以及文件,这是信息技术课基础,同时学生锻炼手眼脑三者之间的配合;同时进一步要求学生熟练使用键盘和鼠标(鼠标四种操作:移动、指向、单击、双击、右击);逐渐熟悉信息技术课的流程,也是对windows XP系统更深一步的学习。
【学情分析】初中学生已经初步掌握了windows XP系统,所以在教学中,教师可以把学生自由探究阶段这段时间适当的放长,适当的减少师生共同探究阶段,相机指导或者由掌握比较快的学生旁边指导。充分发挥学生的学习主体性。关于右击出现的快捷菜单学生不易理解,需教师强调后引导学生探究。
由于初中学生的学习一般还是以兴趣为主,所以本节选择了学生经常接触的各种数据作为本节学习的题材。由于不同学生之间信息技术操作能力的差异很大,所以个别组为两人一组(优劣搭配),使不同层次的学生上课都有所收获,满足所有学生的学习需求,同时获得学习的乐趣。
【课时安排】:一课时
【教学目标】:
知识与技能:建立新文件夹和复制文件夹;学生手脑眼配合技能。
过程与方法:通过学生自由探究,师生共同学习,让学生体验文件夹各种操作。师演示后学生之间合作探究,使学生初步掌握windows XP系统的应用。
情感态度与价值观:培养学生注意观察生活中事物的好习惯,强化学生运用信息技术加工与处理信息的意识,提升学生的信息技术素养。
【教学重点】
1、新建文件夹
2、复制文件夹
【教学难点】
1、利用右键的快捷菜单进行操作
2、师生共同分析文件夹的分级。
【教学方法】:启发式教学,讲练结合,问题式教学,自主探索,合作学习,评价教学。
【教学环境】多媒体系统和极域电子教室。
【教学过程】:
一、创设学习情境,引入新课(广播教学)
1、致欢迎词---用课件展示
2、播放轻松优雅的音乐
3、手指操练习--常规性指法练习
4、总结上节
5、学习任务展示 (设计意图:明确本节学习任务。)
二、学习新知
(一)师生共同学习
1、播放本节内容视频(介绍略)
(设计意图:学生自主探究或合作探究,尝试本节新知的主要内容和学习重难点。)
(二)师演示。
1、进行题型分析
2、教师演示:
一、打开本题—双击computer3—右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文(河北)--空白处单击一下—双击河北文件夹--右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文(秦皇岛)--空白处单击一下—右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文(石家庄)--空白处单击一下—双击秦皇岛文件夹--右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文(海港区)--空白处单击一下。
二、打开本题--右击computer4出现快捷菜单—复制—双击computer6-右击出现快捷菜单—粘贴
相机补充方法二:利用菜单栏的方法处理文件夹
(设计意图:让学生明确操作过程和方法,训练学生自主学习和合作探究的能力。观看教学视频节省时间。)
(三)学生限时自由练习,师随时检查
(设计意图:通过讲练结合,学生应基本掌握Excel数据处理方法,提高学生自主探究的能力,可以使操作技能强的学生有更多的收获。)
(四)学生巩固性操作,师随时检查操作结果,并检查做得快学生的成果,优等生对有问题学生的简单指导。
(设计意图:使各个层次的学生体验学习的乐趣,增强他们的额团队意识)
(五)设定标杆——见后黑板
三、课程延深
1、学生课下自由结组,相互检查笔记。
2、同桌间简单说说做题过程( 不看笔记)
四师生问候——下周见
初中信息技术教案
Windows实践操作一复习课(一课时)
初中信息技术教案
Windows实践操作二【教材分析】《windows实践操作二》是七年级上学期的内容。主要学习利用Windows的新建、删除、移动和移动文件夹以及文件,这是信息技术课基础,同时学生锻炼手眼脑三者之间的配合;同时进一步要求学生熟练使用键盘和鼠标(鼠标四种操作:移动、指向、单击、双击、右击);逐渐熟悉信息技术课的流程,也是对windows XP系统更深一步的学习。
【学情分析】初中学生已经初步掌握了windows XP系统,所以在教学中,教师可以把学生自由探究阶段这段时间适当的放长,适当的减少师生共同探究阶段,相机指导或者由掌握比较快的学生旁边指导。充分发挥学生的学习主体性。关于右击出现的快捷菜单学生不易理解,需教师强调后引导学生探究。
由于初中学生的学习一般还是
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