七上课内文言文专项训练.docx

2016—2017学年度第一学期七年级语文（上）期末复习课内文言文（一）咏雪1、解释句中加点的字词（1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）与儿女讲论文义（ ）（3）与儿女讲论文义（ ） （4）俄而雪骤（ ）（ ）（5）公欣然曰（ ） （6）白雪纷纷何所似（ ）（7）撒盐空中差可拟（ ）（ ） （8）未若柳絮因风起（ ）（ ）2、翻译下面的句子（1）白雪纷纷何所似 （2）撒盐空中差可拟 （3）未若柳絮因风起 3、下列对课文的理解有误的一项是（ ）A．谢公与晚辈探讨作文的民主气氛值得称颂。B．“公大笑乐”这个外貌描写，写出了谢公得意的神情。C．谢公对两位晚辈的回答都很满意。D．“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这个补充的句子意在表现谢公更欣赏侄女谢道韫的回答。（二）陈太丘与友期行1、解释句中加点的字词（1）陈太丘与友期行（ ） （2）过中不至，太丘舍去（ ）（3）去后乃至（ ）（ ） （4）元方时年七岁，门外戏（ ）（5）尊君在不（ ） （6）待君久不至，已去（ ）（7）与人期行，相委而去（ ） （8）友人惭，下车引之（ ） （9）元方入门不顾（ ）2、翻译下面的句子（1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3、下列对课文的理解有误的一项是（ ）A．本文故事的起因是“陈太丘与友期行”。B．“无信”“无礼”二词为全篇核心。C．《陈太丘与友期行》主要写的是陈太丘和友人D．元方对父亲友人惭愧的表现“入门不顾”，虽有不礼貌之嫌，但是对于一个只有七岁的孩子来说，我们还是不能求全责备。4、下列对课文的理解有误的一项是（ ）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。C．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点的是陈太丘与之间的活动。D．元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。（三）《论语》十二章1、解释句中加点的字词（1）学而时习之（ ） （2）不亦说乎（ ）（3）人不知而不愠（ ） （4）不亦君子乎（ ） （5）吾日三省吾身（ ）（ ）（6）为人谋而不忠乎（ ）（7）与朋友交而不信乎（ ） （8）传不习乎（ ）（9）四十而不惑（ ） （10）不逾矩（ ）（11）学而不思则罔（ ） （12）思而不学则殆（ ）（13）人不堪其忧（ ） （14）知之者不如好之者（ ）（15）好之者不如乐之者（ ） （16）饭疏食（ ）（17）饮水（ ） （18）三军可夺帅也（ ）（19）博学而笃志（ ） （20）切问而近思（ ）（21）仁在其中矣（ ）2、下列对课文的理解有误的一项是（ ）A．《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。B．《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。C．唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之”。D．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。3、下列对课文的理解有误的一项是（ ）A．“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣B．“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。C．第6章反复赞叹“贤哉，回也！”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。D．“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。（四）诫子书1、解释句中加点的字词（1）夫君子之行（ ） （2）静以修身（ ）（3）非淡泊无以明志（ ）（ ） （4）非宁静无以致远（ ）（5）非学无以广才（ ） （6）非志无以成学（ ）（7）淫慢则不能励精（ ）（ ）（8）险躁则不能冶性（ ）（ ）（9）年与时驰（ ）（10）意与日去（ ）（ ） （11）遂成枯落（ ）（12）多不接世（ ） （13）悲守穷庐（ ）（14）将复何及（ ）（ ）2、翻译下面的句子（1）/s?q=%E5%A4%AB%E5%90%9B%E5%AD%90%E4%B9%8B%E8%A1%8Cie=utf-8src=wenda_link夫君子之行，/s?q=%E9%9D%99%E4%BB%A5%E4%BF%AE%E8%BA%AB%EF%BC%8C%E4%BF%AD%E4%BB%A5%E5%85%BB%E5%BE%B7ie=utf-8src=wenda_link静以修身，俭以养德。 （2）/s?q=%E9%9D%9E%E6%B7%A1%E6%B3%8A%E6%97%A0%E4%BB%A5