义务教育学段体育学科教学质量评价实施细则.doc

体　育 初 中 1.运动技能类 初一 基本体操：1）原地三面转法　2）四列横队变八列横队，八列变四列　 3）齐步走、跑步走—立定（横队） 4）向左转走、向右转走、向后转走 5）并队—裂队（四路纵队走、跑） 体 操：1）技巧：前滚翻直腿坐—肩肘倒立—向前落下成蹲立— 前滚翻、站立 2）山羊分腿腾越 武 术：健身拳 球 类：足球：脚内侧射门 排球：正面下手发球 篮球：30秒投篮 初二 基本体操：1）原地三面转法　2）四列横队变八列横队，八列变四列 3）齐步走、跑步走--立定　（横队） 4）向左转走、向右转走、向后转走 5）并队—裂队（四路纵队走、跑） 体 操：技巧：男生：头手倒立--团身前滚翻--交叉转体180度--后滚翻--鱼跃前滚翻--挺身跳　女生：前滚翻—交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）—经单肩后滚翻成跪称平衡—跪立—跪跳起—挺身跳 单杠：单腿或并腿翻上成支撑—向前摆越成骑撑—后倒挂膝摆动上—前腿后摆成支撑--后摆转体90度下。 武 术：少年拳第二套 球 类：足球：脚内侧射门 篮球：行进间单手肩上投篮 排球：两人对垫 初三 基本体操：1）原地三面转法　2）四列横队变八列横队，八列变四列 3）齐步走、跑步走--立定　（横队） 4）向左转走、向右转走、向后转走 5）并队—裂队（四路纵队走、跑） 体 操：1）横箱：分腿腾越 2）双杠：杠端跳上成分腿坐—前进一次 成分腿坐—后摆前摆挺身下 武 术：健身棍 球 类：足球：运球过3个障碍射门 排球：上手发球 篮球：行进间低手投篮 初四 基本体操：1）原地三面转法　2）四列横队变八列横队，八列变四列 3）齐步走、跑步走--立定　（横队） 4）向左转走、向右转走、向后转走 5）并队—裂队（四路纵队走、跑） 体 操：双杠 男生：双脚蹬地翻身上成正撑—单腿向前摆越成骑撑— 腿向后摆越后摆转体90度下。 女生：单脚蹬地翻身上成正撑—后摆转体90度下。 单杠：单腿或并腿翻上成支撑—单腿前摆成骑撑—挂膝后回环一周半--挂膝上成骑撑单腿前摆成后撑，还原成支撑—后摆转体90度下。 武 术：对练套路 球 类：足球：脚背正面运球，脚内侧停球射门 排球正面屈体扣球 篮球：单手肩上投篮（罚球） 2.运动能力类 初一：50米　50米＊8往返跑　跳远　掷垒球 仰卧起坐 1分钟跳绳 仰卧起坐 初二：100米 男：1000米女：800米 掷实心球 跨越式跳高 立定跳远 初三：100米 男：1000米　女：800米　立定跳远　掷实心球 跳远 初四：100米　男：1000米　女：800米　掷实心球 立定跳远　跳远 二、评价标准（见附表） 1.运动技能类（50分） 见附表运动技能类评分表；篮球、排球项目即有量化又有级评两方面的评价，以评价低的方面来计算个人成绩。 2.运动能力类（50分） 见各年级测试项目得分对照表 三、评价方法 （一）学校检测：各学校体育教师要按教学进度表教学，每个单元的教学进度完成后，对全体学生进行单元检测。学期末体育教师要完成对所有单元教学内容的检测工作，学校要对检测情况进行监督检查。 （二）区级抽测：每年五月份，教研中心统一安排人员到各学校，进行体育教学质量评价检测。全区统一确定测试年级，学校抽签决定测试班级，体育教师根据测试项目的数量随机分组，小组长从学年所有单元测试项目中抽签确定测试的项目。 1.运动技能类（100分）：运动技能类的测试方法，按体操竞赛规则执行。 2.运动能力类（100分）：对照各年级“测试项目得分对照表”打分。 3.总分=运动技能类平均分*50%+运动能力类平均分*50%。 四、注意事项 1.各年级的基本体操即队列队形的行进间动作，都是以横队的形式进行。例如：齐步走、跑步走都是横队的走、跑，按细则的顺序进行展示。 2.评分标准、查分表、单元教学测试进度见附表 附表三：中学运动技能类评分表 17.初一至初四 基本体操 成绩等级 优90—100分 良80—89分 一般70—79分 差70分以下 技 评 姿态优美，精神饱满，动作正确，完成动作轻松、自然、协调。 动作正确，姿态一般，完成动作自然。 动作紧张，姿态较差，有个别同坐有错误动作，或方向不对。 有超过五分之一的错误动作。 18.初一至初四技巧 成绩等级 优90—100分 良80—89分 一般70—79分 差70分以下 技 评 各个动作正确、协调、姿态优美，动作之间的衔接连贯，节奏感好。 各个动作正确、协调、姿态比较优美，动作之间的衔接比较连贯，节奏感好。 各个动作正确、姿态一般，动作之间的衔接比较连贯，节