清溪小学防震应急疏散演练方案.08doc.doc

清溪小学防震应急疏散演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震等特发事件的应急疏散知识，掌握应对防震时采取的防护措施和方法，最大限度地降低损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练领导小组 总指挥：陈晓霞 副总指挥：石建基 工作组及成员：（前面第一人为组长或负责人） 组织协调组：尚尔平 朱耀武 宣传报道组：张淑霞 何新民 疏散引导组：杨博 张永平 后勤保障组：赵赢龙 丁海燕 抢险救护组：安兴国 张世卿 应 急 组：陈晓霞 石建基 尚尔平 杨博 赵赢龙 三、报警程序： 1、报道组立即用电话或手机报告总指挥，报告内容为：“清溪小学发生灾情，请迅速采取措施。”，待对方询问完放下电话后再挂机。 总指挥报告学区及医疗机构。 2、 门卫值班人员负责打开学校大门，然后到十字路口等待引导消防车辆，疏散引导组负责检查疏散校园通道；如情况需要，关闭学校总电源。 四、演练安排 1、时间：2016年6月13日15：30时 a、让学生熟悉应急避险（防震防灾）的方法。（2016年6月11日） b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。（2016年6月12日） c、全校师生进行应急疏散的预演。（2016年6月13日） 2、参演对象：全体师生（共6个班，136名学生，12名教职工） 3、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 4、警报信号： 应急避震和疏散以校园广播警报作为启动信号。 地震发生的信号：连续三次短促的警报声，代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：连续长警报音报警。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟左右）。 听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 五、疏散的集中地点和路线 1、集中地点：学校运动场； 2、疏散路线。 ①号教室：从教室前西侧通道进入操场。 一年级、二年级、三年级。 ②号教室：从教室前东侧通道进入操场。 四年级、五年级、六年级、 ③教职工通过马路直接到操场。 六、工作人员职责 1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排） (1)、灾情一旦发生，由应急组立即向总指挥报告。 (2)、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，宣传报道组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成二列纵队安全撤离。 (3)、撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序成二行撤离，一切按规定执行; 当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的路口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。 (4)、组织协调组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。 (5)、疏散引导组：负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。 (6)、抢险救护组：接到通知后到临时医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。 ｂ、不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。 ｃ、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。 (7)、后勤保障组：准备好喊话器、领取和送达所需物品。 (8)、宣传报道组：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，用手抱头，按顺序撤出。 (9)、班主任，负责自己班级；石建基负责操场集合学生；班级上课教师协助班主任疏散学生，未安排的教职员工负责疏散路线上学生安全；杨博负责意外事故处理。 (10)、学生到达运动场按课间操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥石建基。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 七、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采