C或C++程序设计课程设计任务与指导.doc

南京工程学院 C/C++程序设计课程设计任务与指导 示例、选题及要求 南京工程学院 多媒体教研室 林忠 2016/8/28 Sunday 先完成本指导中的示例项目，然后独立完成选题任务，最后按本指导的规范样式编写课程设计说明书，提交源代码。  目 录 一、 公共模块：基于控制台下的命令菜单的总控模块 2 二、 示例项目：学生信息管理系统 4 三、 学生需独立完成的课程设计题目选题 17 四、 基本要求 22 五、 评价标准 22 六、 课程设计报告格式 22 公共模块：基于控制台下的命令菜单的总控模块 问题描述 基于控制台的系统需要一个总控模块，在该总控模块中需要提供以下功能： 系统操作的按键提示---显示菜单 接受用户操作指令，并触发相应的处理函数---响应菜单 在完成某一用户操作后，继续使程序处于接受操作命令的待命状态---返回菜单提示界面 接受软件的结束命令---系统结束 功能要求 界面简单明了 有一定的容错能力，比如不是任何一个菜单项，就提示输入错误，要求重新输入 程序界面示例（菜单项要根据具体课题修改） 初始界面： 输入某个命令后，执行该命令对应的功能，然后继续显示命令菜单。 如果输入的命令错误，则提示重新输入，并且继续显示命令菜单 输入退出程序的命令后，则结束程序。 示例项目：学生信息管理系统 （1）要求及执行方式 每个学生必做，学生按照教师的分解步骤，逐步完成。每一步按照三个步骤展开：教师给出该步的实现要求、学生动手完成该要求、教师在学生完成该步后现场编码示范并指出学生在设计过程中出现的问题。 （2）问题描述 学生信息包括：学号（9位整数表示），姓名，年龄，性别，出生年月，家庭地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： 学生信息录入功能——输入 学生信息浏览功能——输出 学生信息保存到文件的功能——保存 学生信息读入并显示功能——读文件 查询、排序功能——算法 1、按学号查询和排序 2、按姓名查询 删除指定学号的学生信息 修改指定学号的学生信息 （3）功能要求 界面简单明了； 有一定的容错能力，比如输入的性别不是男或者女，就提示不合法，要求重新输入，E-Mail中没有@符号，就提示不合法，要求重新输入； 最好用链表的方式实现。 （4）概要设计 本系统的程序结构图如下： 存在如下模块之间的调用关系： 1：录入模块会调用查询模块 在录入时，先要调用查询模块分析录入的学生信息是否已经在原有信息中存在如果存在则要得到其存储位置。 2：删除模块会调用查询模块 在录入时，先要调用查询模块分析将删除的学生信息是否已经在原有信息中存在。 3：读入模块会调用录入模块 在读入时，没读入一个学生信息数据都会调用录入模块。 学生信息的数据结构设计： 设计为链表，如下所示： 其中next是指向下一个结点的指针，head和tail分别是指向头结点和尾节点的指针。 head和tail设计为全局变量的形式，以方便程序中各模块访问。 （5）详细设计 为每个模块完成的功能进行具体的描述，要把功能描述转变为精确的、结构化的过程描述，画出各个模块的流程图。写出实现这些模块的函数的声明形式，说明每个函数的功能，各形式参数的意义，画出各函数的调用关系图。 录入模块的流程图如下： 其中“将结点添加到链表尾”的流程图如下： 显示模块的流程图如下： 文件保存模块的流程图如下： 文件读取模块的流程图如下： 查找模块的流程图如下： 按照学号升序排列模块的流程图如下： 其中“交换cur指向的结点和next指向的结点在链表中的位置”的流程图如下： 删除模块的流程图如下： 函数的声明形式、功能和各形式参数的意义如下/********************************************************* *函数名称：AddNode *功能：在链表尾增加一个结点 *当前版本1.0 *参数： newNode:指向将要增加的结点的指针 *返回值：无 *日期：2016-08-28 **********************************************************/ void AddNode(struct StuInfoNode *newNode); /********************************************************* *函数名称：InputInfo *功能：将输入的学生信息加入链表中，如果该学生的学号在链表中已经存在， 则用输入信息修改链表中的学生信息，否则在链表尾增加该学生结点 *当前版本1.0 *参数： inputInfo:指向输入的学生信息的指针