亳州第九中学和汤庄小学帮扶方案.doc

亳州第九中学----汤庄小学 帮扶方案 亳州经济开发区汤庄小学 2016.11.24 亳州九中和汤庄小学结对帮扶方案 为深入贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，经开区教育局为了加快提升薄弱学校办学条件，特此开展一系列的帮扶工作。并根据各校的实际情况合理安排结对学校。亳州九中和汤庄小学结对并制定帮扶方案。 一、帮扶目标 双方本着“学科联动 添谷建峰 共同进步”的目标，以学科教学和学校管理两方面为切入点，以亳州九中的优势条件帮扶提升汤庄小学，进一步加强学校管理，改革教育教学，提高干部队伍素质，走出办学特色路子，巩固和提高教育教学质量。 　 1、亳州九中发挥学校优质教育资源的辐射和带动作用，提高汤庄小学办学水平，进一步缩小学校教育的差距，促进基础教育均衡发展，不断深化。 　 2、通过两所学校的互动，激活各校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革，提高教师的专业水平。 二、帮扶内容 　1、两所学校的领导定期互访、交流，互相完善学校内部管理制度、传授管理经验，进一步规范学校各项管理工作，共同提高管理水平。 　　2、开展结对学校老师间的交流与协作，两校共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现教育资源共享。 　　3、充分发挥亳州九中优势，以各科教学为切入口，选派具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到汤庄小学开展示范课、优质课和讲座等活动，帮助结对帮扶学校培养骨干教师，促进教师专业发展。 4、共同开展课外活动。学校举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当互邀师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。 5、通过组织少先队手拉手等联结活动，加强两校师生间的交流、互访活动，促进双方师生间的学习交流。 　 三、实施办法 1、落实帮扶，务求实效。结对帮扶学校本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，制定结对帮扶方案。活动方案要具有针对性、实效性和可操作性，以解决目前学校中存在的教学资源不足、教育教学质量不高的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高薄弱学校的管理水平和教学质量。 2、共同研究，集思广义，进一步规范学校的各项管理工作，提高其管理水平。两校要因地制宜、详细制定自身学校的实施方案，确保各项工作既有创新又有实效。 　　3、加强教研，提高课堂教学质量。要以抓提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，优势学校要充分利用师资水平、教学设施等优势，帮助和带动薄弱学校提高课堂教学质量，优化课堂教学方式，深化课堂教学改革，构建高效课堂教学模式。　 　　4、结对帮扶学校的对子不变，联系人不变。学校要把该项工作纳入全年工作计划，在人员、经费、课程等方面统筹安排。 （一）教育教学工作帮扶。 1．亳州九中帮助汤庄小学规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。引导汤庄小学教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。 2．从专科、语、数、英语科入手，加强两校教研活动的交流，实现教学资源的共享，帮助和带动双方学校提高课堂教学质量。　 3．共同开展课外活动。亳州九中举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织汤庄小学的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。 4．通过组织少先队手拉手等活动，促进双方的学生进行学习交流。 （二）教师专业发展帮扶。 1．共同开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。 2．每学期开展教学研讨活动，包括制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、教学观摩、说课、评课、等交流活动。亳州九中每学期组织优秀教师、骨干教师到汤庄小学进行指导。 3．两校每年要互派1-2名教师到对口学校任教，给予相应补贴和奖励。 （三）教学设备的帮扶 亳州九中根据汤庄小学的教育教学需要，在财力允许的情况下每年给予一定数量的物质帮助。