2016年小学六年级水平测试语文试卷与质量分析报告.doc

2016年小学六年级水平测试语文试卷与质量分析报告 2016年蒙山县小学毕业班语文阅卷工作于7月初圆满结束，作为小学毕业水平测试，不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。为了更好地发挥考试评价对教学的改进作用，下面我对这次测试情况作如下分析: 一、基本情况 本次测试成绩按百分制统计，从统计情况看，全县参加考试人数2498人，总分146336，平均分58.58， 及格人数1385人，及格率55.44%，优秀206人，优秀率8.24%,三项总成绩122.26，和去年相比,成绩退步了。 二、成绩统计分析 乡镇 参考人数 平均分 及格率 优秀率 三项和 三率排名 西河镇 345 62.5 63.8% 11.0% 137.2 黄村镇 204 53.49 48.04% 5.39% 106.92 汉豪乡 175 58.12 54.29% 5.71% 118.12 文圩镇 373 53.21 43.7% 4.56% 101.46 夏宜乡 97 53.78 32.99% 0 85.77 蒙山镇 669 64.13 67.26% 14.35% 145.74 陈塘镇 302 56.01 50.33% 3.64% 109.98 新圩镇 240 59.38 58.75% 9.17 127.30 长坪乡 10 55.3 30% 0 85.3 全县 2498 58.58 55.44% 8.24% 122.26 从上表的成绩统计可以看出，本学期蒙山镇的三项总分第一，西河镇第二，这两个乡镇进步较大；新圩镇仍居第三，成绩比较稳；文圩镇虽然名次上来点，但是相比还是落后从全县来看，优秀率还是太低，有5个乡镇的优秀率仅是个位数，两个乡镇的优秀率为0；只有两个乡镇的及格率达到60%以上，其余都没达到。由此说明我们在培优补差方面抓的力度不够，今后要加大培优及对薄弱班级的帮扶力度和对学困生的关注度，同时，在注重知识的积累和运用外，还要注意学习方法的引导，全面提高学生的语文素养。 　　三、对试卷的认识与评价 本次试卷分“积累与运用（包括选择题、按要求写字词句）”“综合性学习”“阅读”“习作”四大板块，四大板块赋分合理，分值为41、4、25、30。本次的六年级水平测试语文试题基本体现了《语文课程标准》的基本理念和思想，依“标”靠“本”，能以教材为依托，注重基础知识、基本技能的考核，既体现了小学语文教学的重点，又重视对学生运用所学，在原有基础知识上进行深入拓展和用技能分析问题、解决问题能力的考查。总的说来是既夯实“双基”，又有一定的拓展空间，灵活多样，涵盖面广。具体来说，本次测试题型多样，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到小学阶段的各个知识要点，试题的五个大题中就涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等方面。本次测试题70%都是基础题，而且大都出自小学语文教材，部分题目在原有课本知识的基础上进行了拓展与延伸，着眼培养学生的应变能力，尊重学生的个性差异，也体现了考试面向全体学生的思想。 四、学生答卷情况分析 下面我就“积累与运用”“综合性学习”“阅读”“习作”这四大板块，对学生答卷情况进行分析。 积累与运用：“积累与运用”部分设题覆盖面比较广，包括字、词、句、标点，诗词积累以及相关知识等。 　 第一大题选择题：本大题共9小题，共18分 能够得满分的学生大约占10%，12分的大约占20%，8-10的大约占40%，4-6分的大约占25%， 0分的大约5%。作答得较好的是第1、3小题，较差的是第4、5小题。 第二大题按要求写字词句，4小题，共23分： 第10小题：看拼音，写词语。（4分） 1.整体情况：本小题要求看拼音依次写出词语：郁郁葱葱、清澈无瑕、湛蓝深远、清新甜润，本小题的平均分是3.19，得分率为79.75%，本题比较容易，又加上是出自三年级下册的《一个小村庄的故事》的第一自然段的内容，得分率本应在90%以上才算合格。 2.具体分析：本题看似简单，但错点仍然很多，如“郁郁葱葱”很多学生都把“葱”字里的点漏掉了或写成“匆”；“清澈无瑕”这个词语错得最多，“瑕”字大部分同学都写成了“暇”；“湛蓝深远”这个词语中每个字都有同学写错别字,有的学生写“站蓝身远”，有的学生写“湛蓝深渊”等等；“清新甜润”很多学生写成了“清晰甜润”和“清新恬润”。造成不会写或写错别字的原因是学生平常不注意区别同音字、形近字，易把同音字、形近字混淆。总的来说是因为字词学得不够扎实，积累词语不够。这一题是出自三年级下册的《一个小村庄的故事》的第一自然段，这一段句式整齐，所含四字词语很多，上课时应作为积累的重点或朗读的重点，可是很多老师