九上半期语文检测题及答案.doc

九年级上期语文半期测试题 A卷（共100分） 一、基础知识积累及运用（9分，每小题3分） 1、下列注音正确的一项是（ C ） A、我是在白云的襁褓（qiáng bǎo）中笑着长大的。 B、或者要有极高的修养，方能廓（kuó）然无累（lèi)，真正的解脱。 C、小溪渐渐喑哑（yīn yǎ）歌不成调子。 D、百行（hāng）业为先，万恶懒（lǎn）为首。 2、下面语句中书写准确无误的一项是（ B ） A、书亦可请人代读……否则书经提练犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 B、幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 C、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之名。 D、跟着我去踩田圃的泥土将润如油盲，去看牧场就要抽发忍冬的新苗。 3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ D ） A、做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。 B、有这种诗人灵魂传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 C、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 D、慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免勃然大怒。 二、阅读下面的文言文，完成4-6题（9分，每小题3分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 4、下面加点的词语解释有误的一项是（ C ） A、安陵君因使唐雎使于秦。 使：出使 B、今吾以十倍之地，请广于君。 广：扩充 C、长跪而谢之曰 谢：感谢 D、寡人谕矣 谕：明白，懂得 5、下面加点的词意义和用法都相同的一项是（ B ） A、安陵君其许寡人 其真无马耶 B、天子之怒，伏尸百万，流血千里 夫专诸之刺王僚也 C、虽然，受地于先王 虽千里不敢易也，岂直五百里哉 D、亦免冠徒跣，以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 6、下面说法错误的一项是（ D ） A、本文用人物对话塑造了唐雎有胆有识的谋臣形象和秦王骄横狂暴、阴险狡诈的君王形象。二者的形象形成了对比。 B、秦王派人向安陵君提出“易地”的要求，是一个明显的骗局。安陵君看出秦王的野心，委婉加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。 C、唐雎同秦王进行针锋相对的斗争经历了两个回合：第一是坚决抑制秦王的骗局，重申“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”；第二是以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，且付诸行动，“挺剑而起”。 D、秦王“长跪而谢之”，表示唐雎在这场斗争中取得了胜利，秦王彻底放弃了他的野心。 三、（10分） 7、翻译。（4分） （1）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 译： 况且秦国灭了韩、魏两国，但安陵君凭借方圆五十里的土地得以生存，我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他主意。 （2）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 译：这三个人，都是有胆识的平民，心中的愤怒还没有发出，吉凶征兆便从上天降示，加上我一共就四个人了。 8．默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) ①且壮士不死即已，死即举大名耳， ！(《陈涉世家》) ② ，此先汉所以兴隆也。(《出师表》) ③ ，五十弦翻塞外声。 (《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》) (2)在温庭筠的《望江南》和刘方平《月夜》中任选一首默