148、150班地理第三次月考情况总结与分析.docx

148、150班地理第三次月考情况总结与分析邹巧红 2016-6-6一、考试基本情况七年级148、150班地理考试情况，148班人平分54.44，及格人数（60分以上）19人，80分以上的只有1个，最高分只有80分。40分以下的有9个。综合排名，四个班中位居年级第一，但是只比年级第二名多了0.04。150班人平分51.85，及格人数（60分以上）13人，80分以上的只有2个，最高分只有88分。40分以下的有7个。综合排名，四个班中位居年级第三。148、150班各分数段分布情况如下表：分数段148人数150人数148百分率150百分率90--100002.4%5.1%80--891270--796265.9%53.9%60—6912950—5991040—494931.7%41%30—395520—294220分以下00由上表可知：1、148班和150班优等生人数太少，且分数不高。两个班都没有90分以上的人。所以优等生的成绩有待提高，每个班至少要找出8个优生临界生，把他们拉到优等生行列来。2、两个班的中等生人数都超过了一半，尤其是150班70分以上的都只有4个，60—69分的有9个，这对优等生的培养很不利。两个班的及格临界生有10个左右，要把这些学生拉到及格生行列中来，提高及格率。3、潜能生人数多，比率很大， 148班50分以下的有13人，150班50分以下的有16人，严重拉低了班级平均分。二、试卷分析试题总体难度不大，其中选择题占60%，综合题占40%。选择题目都是基础题，但是选择题得分普遍较低，说明学生的基础知识没有掌握牢靠。有些学生连“亚洲、北美洲等大洲和东南亚、南亚等地区的地理位置、地形特点、气候特点”等基础知识也没记住。还有些学生就是没有结合图去记，只记住了文字，而没去记地图，只有极少数学生比较熟练地记住了地图。 综合题主要突出对学生读图、识图能力的考查，地图是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，一个图涉及多个知识点，答题时要求学生既要记住基础知识又要会看图，要到图上寻找答案。要尽快调整学生的学习方式，既要记住基础知识，又要会看图。让学生掌握“图文结合“的学习方式。以提高学生的学习成绩。三、失误原因1、学生基础不牢固；2、教学过程不扎实；3、没强调“图文结合”的重要性。四、解决对策1、提高对优等生的要求，培优大视野、单元整合上稍微难一些的题目要求他们单独完成，可以适当地予以课后指导。2、150班和148班60—69分的学生都比较多，要提高优秀率，一定要把这部分学生的学习成绩提上去，所以对于这部分学生，平时上课要多关注他们，多找他们谈谈心。对于他们没有学懂的章节，在晚自习时也可单独指导一下，最重要的是告诉他们学会看地图解答问题。3、两个班潜能生的队伍都比较庞大，这是一支会拉低平均分的队伍，所以要加大对潜能生的关注，上课优先提问，作业优先批改，尽量缩减这支队伍的规模，提高成绩。4、实行适当的奖励制度，充分调动小组的团队积极性，让学生中的“小老师”来起比较重要的作用。148、150班潜能生名单如下：148姓名分数150姓名分数龙湘芝38张丰35吴聪平37吴广权35康龙37黄翱翔33邱送奥36汤彩丽30龙阿连30谢让青30康敏26龙海24康畅23廖冬琴23龙敏兴23龙树洲23