电子技术实验与实训基础.ppt

目 录 电子技术实验与实训基础 第1章 电子技术实验与实训基础 一、电子技术实验与实训概念 电子技术实验与实训是根据教学或 工程实际的具体要求，进行电路设计、安装和调试。通过实验与实训，既要验证电路理论的正确性和实用性，又要从中发现理论的近似性和局限性。同时，还可以发现新问题，形成新思路，产生新设想，从而进一步促进电路理论和应用技术的发展。 在这一过程中，不仅要巩固深化基础理论和基础概念并付诸于实践，更要培养理论联系实际的学风，严谨求实的科学态度和基本工作素质,其中应特别注意动手能力的培养,以适应将来实际工作的需要。 二、重要性 随着电子技术的迅速发展，新器件、新电路不断涌现，要认识和应用门类繁多的新器件和新电路，最有效的方法就是实验与实训。可见，掌握电路实验技能，对从事电子技术的人员是至关重要的。 三、实验与实训目的 　　电子技术是一门工程技术基础性质的课程，因此实验与实训方法的学习是本门课教学过程中的一个必不可少的环节。其目的为： 1．依据理论课的内容对重要的原理加以验证，巩固和加深所学的理论知识，使学生更深入，形象地理解并掌握所学知识。 2．熟悉电子电路中常用元器件的使用方法，及其性能。 3．熟悉电子测量技术和电路的调试方法。 4．学会处理实验数据，分析实验结果，编写实验报告；培养严谨、实事求是的科学作风，并从实验结果中分析出正确结论。 5．学会查找实验故障，并排除故障。 6．培养科学的工作态度，即认真地按要求完成操作。做到细致、周密，并勤于动手，善于思考。 四、实验与实训要求 1．进入实验室或实训场地以前，必须复习与此次实验与实训的有关理论知识。了解本次实验与实训的实验目的、原理、内容、仪器及注意事项等，并完成理论分析与计算，做好预习报告。 2．要亲自动手，独立操作，对实验数据与波形要认真、实事求是地做以记录，善始善终。 五、实验室或实训场地规则 1．进入实验室或实训场地后，按预先小组编号进入相应实验台，自觉遵守纪律，在实施项目时不得大声喧哗和打闹，不准吸烟或做其他有碍实验与实训的活动。如违反实验室与实训场地各项规定，指导教师有权停止其实验与实训。 2．进入实验室或实训场地后，要首先检查所用工具、仪器仪表和器材等是否齐全完好，若发现有损坏或不全，应立即报告指导老师解决，若在实验与实训过程中才提出，则由操作人员自行负责。 3．要以主人翁的态度爱护实验设备、仪器、仪表，按操作规程使用，不得无目的乱旋乱开,不得乱动与本次实验无关的仪器、设备。对违章使用造成仪器、仪表损坏者，视情节轻重按学校的有关规定严肃处理。 4．使用电烙铁时，要注意安全。放置时，与其它器材应有一定安全距离，且操作者不易触及。使用结束应立即关断电源。在焊接CMOS集成电路时，电烙铁必须接地良好。 5．测量数据和使用仪器时应注意设备及人身安全，要特别小心，防止触电故事的发生。不得在带电情况下连接电路和拆装元器件；电路连接好，且经过指导老师允许才能接通电源；任务结束后，应先关断电源。 6．接通电源之前，应先按要求调好电源电压，直流电源极性不能接反，信号线与电源线也不能接反。 7．实验与实训中遇有异常气味和危险现象时，应立即切断电源并通知指导教师，只有在找出故障后方可继续。 1.2常用元器件的识别和检测 1.2.1电阻器 电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。 电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧。 一、电阻器的主要参数 电阻器的参数很多，通常主要考虑其标称值、允许误差和额定功率。有些特殊情况，还要考虑电阻器的温度系数、噪声和工作频率等。 1．电阻器的标称阻值和允许误差 电阻器标称阻值的标注方法有3种，即直标法、数标法和色标法。 （1）直标法：是将阻值直接标在电阻器上，适用于体积比较大的电阻器。 （2）数标法：主要用于贴片等小体积的电阻。用三位数字表示，前两位数表示阻值，第三位数字表示倍率，如：472 表示 47×100Ω（即4.7K）； 104则表示100K。 （3）色环标注法：色环标注法是将不同颜色的色环画在电阻器上，以表示电阻器的标称值和允许误差，各色环的意义如表1.1所示。这种方法使用最多，一般分为有四色环电阻（普通电阻）和五色环电阻（精密电阻），如图1.1所示。 2．电阻器的额定功率 电阻器的额定功率是指电阻器在长时间连续工作所允许消耗的最大功率。电阻器额定功率的标注方法有两种：2W以上的大功率电阻，直接