深化校园文化建设 打造平安和谐校园.doc

深化校园文化建设 打造平安和谐校园 内容摘要：以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 关键词：校园文化，建设，平安，和谐 校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组织的校园人为主体，在学校教育、学习、生活管理过程中的活动方式和活动结果，这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现并影响和制约着校园人的发展。校园文化的最高价值在于促进校园人的发展。因此，校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是适应新世纪素质教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径????? 制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，将会“取之于民，用之于民”，更显出它的优越性，最后能够转化为全体教职工主动遵守的制度。?这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。新学期我们将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，谈心主题要鲜明，留有谈心记录。对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。??2、继续完善各种制度 《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》、《学生管理制度》师生行为准则、激励机制和措施、学生守则、安全守则等一系列规章制度等等，使更具有人性化、合理化。这是教师和学生的基本准则，是调整学校内部矛盾、教师与学生、学校与社会之间关系的总和，是对学生的培养目标和发展方向的进一步规定和具体要求?鼓励师生有问题积极反映，校长将及时给予回复。巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受；利用好大门口的红绿灯，共建平安校园。我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。走廊内创设“文化长廊” 班级教室的布置兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，营造书香校园。教导处将拟定详尽的读书计划，既有量上的要求，又有质上的检查，使读书—学习—反思成为每位教师的行为习惯。要求做到三个结合：读书与反思相结合。只读不思，资源流失严重，读读、想想、写写才能有所收获。读书与批判、继承、创新相结合。有些书的观点，随着时代的发展，难免有误，我们必须持继承和批判、创新和发展的态度，最终达到书以致用，化为行为的最终目的。??? （3）读书与研究相结合。今年教导处在确定教研计划的时候，必须安排读书教研活动用终身学习的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯????? 教师第一学期突出教育名家名著的教研，留有详细的记录，配有读书反思交流活动；第二学期开始涉猎其他领域的名家名著的读书教研，学校将组织读书演讲活动。?开发校本培训，???采取经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨等形式来提高教师的教学研究能力开展以教师教学展示为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作； 评选名师，引领学校校本培训和教科研工作开展校本研究，重建教研文化提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践 落实学校教研组 教研制，加强教师之间的对话、互动和合作要求教师做好教学反思，从四个方面精彩回顾、弥补追述、教育摘录、教学随想大家在自我反思中提升教学综合能力。组织与管理校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。