七上2.1-学习新天地--课件.ppt

　走进活动：小组讨论、填表 请你试着制定一个适合自己的一日学习计划吧！ 要求切实可行的! 你在什么情景下学习更愉快、效率更高？ 无所谓 安静 动手 听讲 阅读 合作 独立 晚 中 早 环境 获得知识的手段 方式 时间 4、了解自己的学习方式 (还要了解教师的教学特色) 今后你将采用的学习方式 你准备如何适应其他老师的 教学方式 你最喜欢的老师风格 任课老师的教学风格 你的学习方式 * * 学习新天地 1、初中和小学在学习方面有哪些不同？ 2、比起小学学习，初中学习的新特点是什么？ 议一议： 小学学习和初中学习的差异 较明确 按照老师要求做，目标欠明确 学习目标 自觉性、主动性增强 依赖性强 意志品质 需要将听讲与自学相结合 较为简单，主要听老师讲 学习方法 波动很大，出现较为明显的分化 成绩波动小，相差不大 成绩波动 学科门类较多，内容较为复杂 比较简单，学科相对简化 课程门类 初 中 小 学 项 目 学习特点： 内容：学科门类多，知识面广，知识深。 教法：民主、开放，指导学习方法。 学法：自主、合作、探究。从依赖家长、老师中逐步 解脱出来。 感觉：学的知识类多，作业负担大难度高，所化的学 习时间长，自由支配（玩）的时间少。 结果： 学得活，高效，愉快、轻松。有成功感，充实。 学得死，累，低效，忧虑、烦恼。成为负担，茫然。 要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。 初中生的困惑 不懂得科学的学习方法 不了解自己的学习方式 学习效率低 这幅画说明了什么问题？ 你愿意做画中的那一位？ 要求：同学们根据自己的学 习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，也可以介绍科学的学习方法。 1． 给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标,提出记忆的要求，这是有意记忆的首要条件。 2． 在理解的基础上记忆。 3． 用思考加强记忆强度。 4． 在记忆的过程中，不断地尝试回忆。 5． 及时巩固。 奇妙记忆术 1、自主学习： 摆脱依赖性，主动学习 2、提高效率： 预习、听讲、作业、复习 3、科学安排时间 做学习的管理者 看看你是不是一个会学习的人 上晚自习的时候，你作业做完了，但离下课还有很长 时间，这时候你是不是觉得无事可做了？ 一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母， 能自主学习的人。 看看你的学习效率高不高 5 9 1 3 6 8 刚才你看到了哪几个数字？ 5、 9 、 6、 3、 1、 8 你还记得这些形状中的数字是什么吗？ 2、提高学习效率 （1）、认真预习 （2）、专心听讲 （3）、及时总结复习 五要：(听课） 1、要紧跟教师讲课思路 2、要超前思考，比较听课 3、要抓住老师讲课重点 4、要随时总结 5、要和老师进行目光交流和言语交流 六不： 1、不因为某个科目沉闷不听 2、不因为对老师有偏见不听 3、不要只听热闹，不想门道 4、不要人在曹营心在汉 5、不要过分反应，影响思路 6、不要贪图舒服，无所用心 艾宾浩斯遗忘曲线 时间间隔 保持百分数% （1天） （3天） 首先，要集中我们的注意力，努力地去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确地分配复习时间，充分利用你的记忆优势和习惯，最后还要会抓住时间。 科学家的研究发现，10：30，即早上的10：30，是我们最佳的记忆时间。下午是逐渐下降，到晚上，记忆效率则是最低的时候。 3、科学安排时间 1、 课外收集有关学习方面的名言、警句、格言 典型人物、故事等， 用来指导自己的行动。 2、结合本课知识为自己制定一个切实可行的 学习计划并公布于众