七年级(下)语文文言文古诗词鉴赏练习.ppt

《狼》 * 文言文复习 2015年3月23日 星期一 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1.隶：属于 文理：文采，道理 收：团结 扳：通：“攀”，牵 尝：曾经 泯然：消失 称：相当 异：感到诧异 为：写 奇：感到奇怪 宾客：以宾客之礼相待 利：以……为利，认为……有利可图 尝：曾经 于：比 或：有的人 2.C 3.D 4.扳 攀登 牵引 5.他父亲对他的这种行为感到奇怪，(于是)向邻居借来(书具)给他，仲永当即写下四句诗. 从此以后，指定题材(叫他)作诗，他立刻就能写成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲(带他)去做客。 他父亲认为这样有利可图，就每天领着仲永四处拜访本县的人，而不让他学习。 我听到这件事己经很久了。 (仲永年幼时的才华)己经消失，像普通人一样。 最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到(要求)。 6.不使学 7.仲永 不使学 8.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 9.第一阶段：方仲永天资过人。 第二阶段：方仲永不学习，过了几年退步很大。 第三阶段：方仲永不学习，最后变成普通人。 10.第一：“仲永生五年……其文理皆有可观者” 第二：“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻” 第三：“又七年……泯然众人矣” 11.承上启下 12.“稍稍宾客其父，或以钱币乞之” 父利其然也 卒之为众人，则其受于人者不至也 13.泯然众人矣 他父亲 后天的努力学习 14知识才能，不是一成不变的，天才也离不开勤奋努力 天才离不开后天的努力 《口技》 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。　　遥遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事，夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺，床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。[3] 既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。　　忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。　　而忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺如故 《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。 本文选自《虞初新志·秋声诗自序》，这本书是清朝的张潮编选的一部笔记小说。林嗣环，字铁崖 1.jiàn hǔ 1.乳:喝奶 坐:通“座”，座位 名:说出 中间:其中夹杂着 虽:即使 俄而:不久 奋:扬起 几:几乎 走:逃跑 少:稍微 舒:伸展 指:指明 端:一种 会:恰巧 而己:罢了 色：脸色 毕:都 备:具备 绝:极度 毕:全部 绝:消失 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.全场顿时鸦雀无声，没有一个敢大声喧哗的人。 客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指明其中的任何一种声音。 也不能说清楚其中的一个地方啊。 其中夹杂着劈里噼啦房屋倒塌声音。 这时客人中没有一个不脸色大变，离开座位，扬起袖子，露出胳膊，两条腿发抖，差一点就要抢先逃跑。 8.由远到近，由少到多，由外到内，由小到大。 9.正面 侧面 10.从宾客的反应，口技