专题四三大作用.ppt

1、? 植物的生活为什么需要水。? 2、? 导管和筛管的结构及作用，水分进入植物 体内的途径。 3、叶片的结构和功能。 4、蒸腾作用的概念及意义。 5、光合作用、呼吸作用的概念、公式、实质、 意义及有关实验。 6、? 光合作用与呼吸作用的关系。 一、绿色植物的生活需要物质和能量 木本植物幼茎横切纵切面结构图 绿色植物参与生物圈的水循环 叶片的基本结构 （3）具有支持和输导作用的是 。（4）结构④是 ，它是 植物 的“门户”，也是 的“窗口”，其开闭由[ ] 控制。 叶片中，下列那种结构只能进行呼吸作用，不能进行光合作用？ 某同学设计了右面的试验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三只试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果请分析后回答问题： 1）该实验可分为两组 实验，一组是 和 ，其变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 ；另一组是 和 ，其变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 。（2）加入植物油的目的是 。（3）乙和丙能否构成一组对照实验？ ．为什么？  。 因为花盆土壤 中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上， 不能说明袋中的水珠完全是由植物体进行蒸腾作用散发出来 典例1．几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论．你认为不正确的是（　　） A．根和茎的导管是连接贯通的 B．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” C．根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积. D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗 典例2.图中的枝条上结有 A、B两个相同的果实．在 长有B果实的枝条上、下端 各把树皮环割一圈．一段时 间后，请回答两个果实的 生长情况： （1）能正常生长的是 果实， 它是由花的 发育来的；不能正常生长的 是 果实，原因是切断了 ；（2）枝条环割后，上部的叶片不会死亡，原因是 会通过茎里的 运输 . 二、绿色植物通过光合作用制造有机物 1.实验：绿叶在光下制造有机物 实验结论目的 暗处理： 对照实验： 脱色： 天竺葵的实验 如图为关于光合作用部分实验的实验步骤，请据图分析并回答有关问题：（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是 ．（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时,对叶片部分遮光的目的是 。这组实验的变量是 。 （3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，加热的目的是使 溶解于酒精中，叶片逐渐由绿色变成 ，隔水加热的原因 ．（4）取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液的目的是为了检验光合作用的有机物为 。  （5）稍停片刻后，用清水冲洗掉碘液，这时可看到叶的遮光部分和不遮光部分中 部分变成了蓝色.说明光合作用的条件是 。  合成有机物 储 存 能 量 如何阻止光合作用进行 切断叶脉 加入氢氧化钠并密封 如何证明进行了光合作用 产物 氧气 有机物 影响因素： 探究实验 2、为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分