中考记叙文阅读复习策略 米桂琴2016.3.20.ppt

1.着重于学生对文本的理解、感悟； 2.考题灵活，模式化题型在减少； 3.充分、密切联系学生的生活。 * 中考记叙文阅读复 习 策 略 寿阳县第三中学 米桂琴 记叙文阅读复习 一、分析命题，明确考试要点； 二、依托教材，构建知识网络； 三、精选精练，掌握答题技巧； 四、精批精讲，实现高效答题。 山西省近三年中考现代文阅读文体情况统计 2013年 记叙文、说明文 2014年 记叙文、议论文 2015年 记叙文、议论文 从以上统计中，我们可以看出近三年的现代文考查主要是记叙文、说明文、议论文三种类型。 2013——2015山西省中考语文试题记叙文阅读知识点分布表 2013年 《绿茵场上的非主流》 2014年 《大师治学》 2015年 《描花的日子》 1 成语积累 段落的作用 段落的作用 2 概括内容 描写方法 理解词语含义 3 赏析句子 理解内容 概括人物形象 4 标题作用 赏析句子 标题作用 5 写作方法 分析探究 迁移拓展 分析探究 6 分析探究 记叙文阅读复习 一、分析命题，明确考试要点； 二、依托教材，构建知识网络； 三、精选精练，掌握答题技巧； 四、精批精讲，实现高效答题。 A、记叙文知识点汇总表—— 记叙要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过 和 结果。 ?  第一人称（亲切自然、真实可信） 顺叙（脉络清楚、叙事完整） 记叙的人称 第二人称（适于变换、利于抒情） 记叙的顺序 倒叙（设下悬念、引人入胜） 第三人称（自由灵活、不受限制） 插叙（丰富内容、突出主题） ?  中心思想 ? （感情） 突出 点明 服务 深化 ?  详写—用墨如泼 叙述、描写为主 材料 （突出中心） 表达方式 兼有议论、抒情 略写—惜墨如金 （画龙点睛、 深化主题） （结构完整） 表现手法—对比、衬托、设置悬念…… 描写方法—外貌、语言、动作、心理、神态…… 描写角度—正面、侧面（直接、间接） 情节 人物 环境 展示 衬托 发展 小说中的人物包括主要人物和次要人物。主要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线索人物等。 人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。 小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者。 情节是人物性格的发展史。 情节结构包括：开端、发展、高潮、结局。一些长篇小说在开端之前有序幕，结局之后有尾声。 环境包括自然环境和社会环境。 环境的作用： 1、交待背景 2、渲染气氛 3、铺垫/伏笔 4、衬托人物 5、发展情节 B、小说知识点汇总表—— （叙事散文、抒情散文、哲理散文）