二年级组语文第八单元电子备课.doc

附件二 八里台第四小学（ 语文 ）学科第（八）单元教学计划 年级：二年级 姓名： 项目 具体内容 单元主题 走进科技的世界 单元教学目标 1、会写30个字，会认56个字，积累好词佳句。? 2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。? 3、正确、流利、有感情的朗读课文，在朗读中感悟，并注意积累词句，体会故事的情趣和蕴含的道理。。 教学内容 这个单元包括导语、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》和语文园地八；其中除《数星星的孩子》是老课文外，其余都是新课文。要求认识56个生字（课文中47个，语文园地中9个），书写30个汉字。本组的生字多而偏难，可以把生字的学习融入理解课文之中，让学生在识字、写字、朗读、感悟中学习语言，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。 课时分配 29、《数星星的孩子》……………………… 2课时 30、《爱迪生救妈妈》………………… 2课时 31、《恐龙的灭绝》……………………… 2课时 32、《阿德的梦》……………… 1课时 《语文园地八》………………………2课时 教学准备 生字词课件、课文插图动画。 （用5号字完成） 　 附件三 教案（ 2013--2014 学年度第 二 学期） 学科 语文 班级 任课教师 授课时间 课 题 29数星星的孩子 课时 1 课型 新授 教学目标 1. 学会本课12个生字，掌握它们的音形义。2. 能正确认读本课生词并理解词意。3. 初读课文，了解课文内容。 教学重点 1. 正确识字、写字。 2. 有感情地朗读课文。 教学难点 课文的感情朗读，能正确认读本课生词并理解词意。 教学准备 课件 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 时控 一、谈话导入，激情引趣。 二、初读文本，通读词句。 （一）写出课题。提示“数”的读音。（二）初读课文，大致了解课文内容。1．指名三人读课文，分别读1～3自然段，4～5自然段和第6自然段。说说这课主要讲了谁的什么事。　　（这课讲了张衡数星星的事。）2．老师简介张衡生平事迹。　　张衡（公元78年～139年），是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。　　由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献。　　今天我们要学的这篇课文，就是张衡小时候的一件事。 1.齐读课题 2.自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。 3.说说这课主要讲了谁的什么事 。 5＇ 1＇ 5＇ 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 时控 四、写字 （三）学习本课生字词。　　1．自学生字，了解音形义。　　 2．检查自学效果。　　 （1）字音：　　 （2）字形：　　楚：上半部分是一个“林”，注意两个捺都改成点，下边的笔顺是：　　（3）词意：　　一闪一闪：本课形容星星的光，忽明忽暗。　　之间：表示在两个事物或时间的中间。　　距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔。　　北斗星：由七颗明亮的星星组成的，分布呈勺子的形状。　　无数：难计算出数，形容非常多。　　清楚：事物容易让人辨认、了解。在本课中是“明白”的意思。　　 3．读生字，口头给生字组词。然后再读字词，记忆字音、字形、词意。　　 4．指导书写，让学生写字头。  练习写字。 小组中进行交流。 学生练写。 学生临写一遍，然后请学生同桌或小组合作、探究，发现规律性的东西在全班交流? 7＇ 4＇ 7＇ 5＇ 6＇ 板 书 设 计 29数星星的孩子 　一闪一闪 北斗星 教学反思 作业 熟读课文 　 附件三 教案（ 2013--2014 学年度第 二 学期） 学科 语文 班级 任课教师 授课时间 课 题 29、数星星的孩子 课时 2 课型 新授 教学目标 1. 在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1中的三个问题。2. 了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后才成为著名的天文学家。3. 能正确、流利地朗读课文。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。 教学难点 了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后才成为著名的天文学家。 教学准备 课件 教 学 过 程 教