人教版：《15.1 两种电荷》第二课时ppt课件.ppt

* * 第十五章 电流和电路 一 电荷 课时二 19世纪末到20世纪的三十年代，对于电子、光谱的深入研究以及放射性现象、中子、质子的发现，引起物理观念的重大变革，创立了新的理论，导致人们对原子和原子核认识的升华． 1897年，汤姆生发现了电子，并知道电子是原子的组成部分。由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质。揭开了原子具有结构的秘密。 汤姆生的原子模型 三、原子的结构 元电荷 1、物质是由分子、原子组成的。 2、原子 原子核 核外电子 （带正电） （带负电） 想一想：氢原子和氧原子带电吗？ 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，即原子对外不显带电的性质。 原子核很小，半径只有原子半径的十万分之一。 3、元电荷（e） 在各种带电微粒中，电子所带的电荷数是最小的。人们把最小电荷叫做元电荷（e）。 (1) e = 1.6×10-19 C (2) 任何带电体所带电荷都 是e的整数倍。 原子结构 肉眼下的玻璃棒 电子显微镜下的玻璃棒 原子 原子 原子核 电子 氢原子示意图 锂原子示意图 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知道毛皮带的是_____电荷吗？ 说出你的猜想 为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？ 　　不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 4．摩擦起电的原因 　　失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 　　得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 1．实验研究 实验1： 　　用橡胶棒连接验电器 　　验电器A、B金属箔的张角没有变化。 　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 四、导体和绝缘体 A B 实验现象 实验分析 实验2： 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 　　电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 实验现象 实验分析 实验结论 A B 1、导体：善于导电的物体。 金属内部有部分电子可以自由移动,叫自由电子。 四、导体和绝缘体 注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。 2、绝缘体：不善于导电的物体 金属导体为例： 　　1．关于绝缘体，下列说法正确的是( 　　 ) 　　A．绝缘体在任何情况下都不能导电 　　B．绝缘体不容易导电，也不能带电 　　C．绝缘体不容易导电，但能够带电 　　D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电 C 练一练 　　2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　　A．人 体、大 地、铜钥匙 　　B．橡 皮、煤 油、塑料袋 　　C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 　　D．瓷 瓶、空 气、钢板尺 B 练一练 五、中和现象 1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。 1、通常情况下，原子核所带的_____电荷与电子所带的_____电荷在数量上____；所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_____了电荷，而是电荷发生了______。 3、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_______转移到_____，玻璃棒因______电子（选填“失去”或“得到”）而带_____电；丝绸_____电子而带_____电。 正 负 相等 产生 转移 玻璃棒 丝绸 失去 正 得到 负 3、 国科学家 发现了带 电的 。 4、 是带有负电最小电荷的粒子，人们把电子带的 叫做元电荷，常用符号e表示。e= C。任何带电体所带电荷都是e的 倍。 5、原子由 和 组成，其中 带正电， 带负电。 6、通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上 ，整个原子呈 ，对外不显带电的性质。 最小电荷 1.6×10-19 整数 电子 相等 中性 电子 英 汤姆生 负 原子核 核外电子 原子核 7、电子所带最小电荷叫做 ，用符号e来表示。 8、容易导电的物体做 。 、 、 、 . 及 、 、 的溶液都是导体。 9