人民版必修2专题一第1课古代中国的农业经济(共63张PPT).ppt

( 粮食收获量与播种量的比较简表：) 时 期 国别与出处 收获量与播种量之比 秦朝 10倍或十几倍 6世纪 中国 《齐民要术》 粟:24-200倍 麦:44-200倍 公元前27年-476年 罗马时代 《克洛米拉农书》 4-5倍 13世纪 英国《亨利农书》 3倍 重点难点问题： 以上图表说明了什么问题？ 中国古代农业经济的地位： 中国古代农业长期处于世界领先水平；是国民经济的支柱 1、 《国语·晋语》有“宗庙之牺，为田亩之勤”的记载；孔子的学生冉伯牛名耕，司马耕字子牛，由此得出的历史结论确切的是 A、孔子有教无类，学生多是贫家子弟 B、孔子非常重视教育学生参加农业劳动 C、春秋人物多取贱名 D、孔子生活的春秋时代可能已有牛耕 D 2、唐代均田制规定：成年男子授口份田八十亩，死后由政府收回，除非地广人稀的地区，不得过限占田。对此认识不正确的是 A、当时可能存在着土地国家所有制 B、均田制有利于小农经济的发展 C、实现了农民土地所有制基础上的“平均地权” D、一定程度上能缓解土地与劳动者分离的问题 C 3、有人说：孟姜女的传说反映了政治压迫，白蛇传的故事反映了宗教冲突。小王认为牛郎织女的传说典型地反映了中国古代社会经济的特点，这主要是指 A、农民深受以王母娘娘为代表的统治者的剥削 B、小农户个体经营为主的经营方式 C、纺织业是最主要的生产部门 D、自给自足的田庄经济占主导地位 B 4、白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。······有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了 ①男耕女织的自然经济 ②重视农业的观念 ③家庭手工业的发展促进了商品流通 ④安土重迁的思想 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ B * 根据高等教育出版社《普通高中新课程历史教学研究与资源丛书 ·历史必修II》P22摘编 隋唐 立井筒车 隋唐 高转筒车 使用人力或畜力 筒车 宋 水转翻车 明清 风力水车 使用自然力 水利技术 知识整理 ①原始社会：大禹治水。 ②战国：李冰—都江堰，郑国—郑国渠。 ③秦代：灵渠——沟通湘水、漓水 ④汉代：关中—井渠；东汉王景治黄河 ⑤隋代：大运河，沟通南北 ⑥唐朝：设渠堰史；北方－立井水车；南方－高转筒车 ⑦宋代：水转翻车 ⑧明清：风力水车 （2）中国古代水利工程的兴修 详细记载水利；水利大兴水利工程；唐代专设渠堰使 农田水利工程建设成就 水患治理： 水利设施： 灌溉工具： 水事管理： 大禹治水、王景治黄 郑国渠、都江堰、坎儿井 立井水车、高转筒车、水转翻车；风力水车 三、阻碍农业发展的因素（生产关系）（一）贫者无立锥之地 （土地兼并） 1、土地制度 原始社会──氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费 奴隶社会──土地归国家所有，实行井田制 封建社会——封建土地所有制 中国古代土地制度的基本形态 历史时期 土地制度 表现形式 原始社会 土地公有制 奴隶社会 （商周） 国王、贵族 土地所有制 井田制 封建社会 （战国以来） 以私有制为主体的多种土地所有制 国有土地所有制（均田制） 君主土地私有制 地主土地私有制 自耕农土地私有制 2.井田制下集体“耕”作 井田制是我国古代社会的土地国有制度，商时有文字记载，西周时盛行。那时，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称做“井田”。井田属周王所有，分配给庶民使用。领主不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。领主强迫庶民集体耕种井田，周边为私田，中间为公田。井田制是商周时期占主导地位的一种土地制度，其实质是一种土地私有制度。（夏商西周，一切土地属于国家） 奴隶社会的井田制 1、特点 ①一切土地属于国王所有。 （周天子土地私有制） ②受田者只有使用权没有所有权，并向周天子承担相应的义务（缴纳贡赋）。 ③诸侯、卿大夫强迫奴隶集体耕种，并支配所有的劳动产品； 普天之下，莫非王土 甲骨文中的“田”字 评价： 积极：适应生产力低下的情况 消极：不利于激发生产者劳动积极性 2、瓦解：春秋时期 原因： ①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。 ②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。 ③以鲁国为代表的各诸侯国进行税制改革，促使了土地由国有向私有的转化。 3、废除：战国时期 各国变法，废除井田制。 例如，秦国商鞅变法，就有废除井田制的内容。 商鞅 封建土地所有制 1、形成原因 生产力发展，春秋时期，铁器牛耕使用，使个体劳动成为可能 2、形成 战国时期，各国变法，承认土地私有 2、 古代土地私有制确立的过程 历史时期 土