人类的需要课件.ppt

教学目标： 1、懂得“劳动创造了人类”的道理 2、知道劳动创造了人类文明 3、认识古代劳动人民创造的文明成果 阅读教材P80 自觉指导： 劳动有何重要意义？ 第一次先学后教 劳动有何重要意义？（为什么说劳动是人类的需要？） 阅读教材P81 自觉指导： 为什么说劳动创造了人类？ 第二次先学后教 为什么说劳动创造了人类？ 阅读教材P82－86 第三次先学后教 1、劳动创造的人类文明 劳动让我们丰衣足食 丰衣： 赤身裸体 劳动让我们住得舒坦 住： 劳动让我们行得方便 小结： 劳动创造了物质文明 　　　劳动，使我们丰衣足食，主我们住得舒坦，行得方便。 　　　在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。 上述图片说明了什么问题？ 　　　随着社会的进上步发展，精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等，他们在人类精神生产领域中即若劳动，辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等精神财富。 　　4、为什么说劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉？ （1）很多精神文明的成果，起初大都是在人们生产的过程中产生和发展的。 （2）在劳动过程中，人类不断地探索和积累丰富的知识和经验，创造了宝贵的科学、技术和文化成果。 （3）随着社会的进上步发展，精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等，他们在人类精神生产领域中即若劳动，辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等精神财富。 阅读教材P86－88 　自觉指导： 　　　为什么说劳动与人的成功与事业紧密相关（成功与劳动的关系怎样）？ 第四次先学后教 为什么说劳动与人的成功与事业紧密相关（劳动与成功的关系怎样）？ * （1）劳动创造了人类，创造了文明。 （2）劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 （3）劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 　　人类是由古猿经过千百年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，劳动促成了从猿到人的转化，使人与动物区别开来。 自学指导： 1、古代劳动人民创造的文明成果分为哪类？ 2、这两类文明成果分别涉及人类生活的哪些方面？ 　　3、人们是怎样在劳动过程中促进物质文明发展的？ 4、为什么说劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉？ 物质文明 精神文明 劳动创造文明 物质文明 精神文明 衣食住行 文化 科学 技术 艺术 财富 2、两类文明成果分别涉及人类生活的方面 植物织衣，防寒保暖 养蚕取丝，种棉织布 追求美感，展示个性 足食： 生吃捕到的猎物和其他食物 用火加工食物 追求味美，讲究营养 以上发展过程，都离不开劳动 山洞、丛林 修房造屋 茅草屋、土坯房 现代住房 居住环境发生了翻天覆地的变化 借助劳动 双腿行走 人力运输 使用轮子 的木制车 牲畜拉车 汽车、火车、飞机、轮船等现代交通工具 这个变化过程离不开劳动 战国时期 的 铁制农具 曲辕犁 筒车 说明了什么？ 　　3、在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。 孙 武 思 想 家 军 事 家 孔子，整理《诗》、 《书》，编《春秋》， 著《论语》 医学家 李时珍 文学家 曹雪芹 （1）劳动可以锻炼我们的能力，磨练我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。（2）通过劳动我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们以后走上社会建功立业的必备素质。 *