伏安法测电阻九年级.ppt

教学目标 一、知识目标： 会用伏安法测量电阻 进一步掌握电流表和电压表的使用方法 巩固滑动变阻器的使用方法和在电路中的作用 二、过程与方法： 体验测量电阻的过程，学习用图象法处理实验数据对实验数据的处理方法， 体验从数据作出综合分析从而发现新的规律 三、情感态度与价值观： 培养科学严谨的实验态度，爱护实验仪器和注意事项安全的良好习惯。 实验的结论 知识回顾： 1、电路的三个基本物理量： 物理量： ， 物理量： ， 物理量： ， 电流I 电压U 电阻R 2、 欧姆定律 内容： 。 表达式： 。 变形式： 、 。 一段导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。 I=U/R U=IR R=U/I 如何测量电阻的阻值呢？ 测量工具： 测量工具： 电流表 电压表 用电压表测出一段导体两端的电压,用电流表测出通过这段导体的电流，用欧姆定律求出这段导体的电阻的方法. 你会计算吗？ 1.实验原理： 测电压、电流----算电阻 伏安法---测电阻 实验过程故障 电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。 判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。 故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。 判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反 实验过程故障 电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障3：电流表指针超过最大值。 判断：量程可能选择过小； 故障4：滑动变阻器滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 判断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。 实验过程故障 电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏； 故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良 实验过程故障 电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 伏安法测定值电阻： 1、原理： ； 2、电路图： 3、器材： 欧姆定律 ＋ － S P Rx V Rx A 电源、电压表、 电流表、滑动变阻器、 待测定值电阻、 开关各一个、 导线若干 滑动变阻器在本 实验中的作用①保护电路； ②改变导体两端的电压 1、接通电路之前开关应：断开 原因：避免因接错线而造成的电路短路 2、闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应调到最大阻值处(观察你的电路中应滑在哪一端) 3、电流表、电压表确保+进-出并要选择合适的量程。 滑动变阻器的连接要一上一下。 温馨提示 实验注意事项 实验步骤： 1）断开开关，按照电路图连接电路； 2）接入电路的滑动变阻器阻值调到最大； 3）检查无误后，再闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值三次，分别读出对应的电流表、电压表的示数，并填入下面的表格中； 4）断开开关，计算定值电阻R阻值 ，并算出三次阻值的平均值填入表格； 5整理好实验器材。 实验数据记录 实验次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω （1） 1 （2） 1.5 （3） 2 上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________ 4.5 4.7 4.7 4.6Ω 强调：对于定值电阻要多次测量的目的是求平均值以减小误差。 0.22 0.42 0.32 ？思考伏安法测灯泡电阻：： （1）需要测出哪些物理量？ （2）需要哪些器材？ （3）测量的电路该是什么样的，如何设