优质课---新教材3.3汽化和液化.ppt

纸锅烧水（课本P60页） 水能烧开吗？ 你在这个实验中你观察到什么现象？ 纸锅为什么不会燃烧？ 【活动2】： 1.把酒精涂在自己手背上，然后观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？说明什么问题？ 2.温度计上不涂酒精，用纸板扇，温度计的读数会变化吗？如果把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用纸板扇，温度计的读数有什么变化？说明什么？ 小结： １、汽化和液化 　　　　　　　液　　　　 气 ２、汽化的两种方式：　蒸发和沸腾 3、液化的两种方法：降低温度、压缩体积 课后作业： 阅读课本P62页“电冰箱与臭氧层” 课后动手动脑学物理 谢谢大家！ 再 见！ * 第三节 汽化和液化 在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了？ 【活动1】 ： 在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪,袋口扎紧,放入热水中.取出此袋放入冷水中.你会看到什么变化？ 水在沸腾时有什么特点？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来高？ 实验器材： 铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 1、注意酒精灯和温度计的使用及安全 活动指导： 3、小组分工明确，合作探究 4、实验结束后，将酒精灯移开 并熄灭，其他仪器待冷却后 整理。 2.怎样能缩短加热时间？ 进行实验: 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度（记在课本表格中）. 4.观察水的沸腾现象（沸腾前后：液面的变化、气泡的变化、发生汽化的部位）. 5.完成水沸腾实验后，绘制温度和时间关系的曲线. 沸腾前 观察现象: 沸腾时 a、沸腾前、沸腾时气泡上升时大小如何变化？ c、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热 是不是温度越来越高？ b.沸腾前后液面有何变化？沸腾时汽化在哪些部位发生？ 平和 变 剧烈 液体表面和内部 沸腾前温度不断升高，沸腾后继续加热、温度不变 d、水沸腾后停止加热，水能不能继续沸腾？ 不能 实验结论: ⑴.沸腾在液体内部和表面同时发生 ⑵.沸腾后继续吸热，温度不变 ⑶.沸腾非常的剧烈 ⑷.沸腾产生大量气泡上升变大 沸腾：在一定温度下，液体内部和表面 同时发生的剧烈汽化现象 沸点：液体沸腾时的温度 【活动3】 ： 根据你的生活经验，如何做能使湿衣服干得更快？ 液体的温度。 液体的表面积。 液体表面的空气流动速度。 合作讨论： 影响蒸发快慢的因素有哪些？ 比较方法：在阳光下和不在阳光下;在有风处 和无风处；用很小的衣架和用大衣架。 剧烈程度 温度条件 发生部位 汽化方式 异同点 均是汽化，均吸热 液体表面 液体表面 和内部 在任何温度 在一定温度 平和 剧烈 比较沸腾、蒸发的异同点 蒸发 沸腾 相同点 不 同 点 雾 露 你知道它们是怎么形成的吗？ “白气” 烧水壶嘴上方的“白气” 1、物质由液态变成______的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 2、液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点一般是______的（选填“相同”或“不同”）。 3、在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 [ ] A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低 反馈练习 气态 蒸发 沸腾 吸 不变 不同 B 4、打开电冰箱的门，可以看到冒出一些“白气”，这是 形成的。 5、下列物态变化中属于液化现象的是（ ） A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮 B 空气中的水蒸气遇冷液化 在这节课里你有哪些收获？ 汽化（吸热） 液化（放热） * * *