初中生物结业总复习课2015.ppt

生物学 八下 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 生物的生殖和发育 生物的进化 生物的遗产和变异 传染病和免疫 用药和急救 了解自己 增进健康 1 2 3 4 5 6 一、植物的生殖 1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花就、传粉并结出果实，由果实中的中子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵—胚—种子） 2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养。 3、嫁接的关键：接穗与砖木的形成层紧密结合，以确保成活 第一章 生物的生殖和发育 1．完全变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态发育:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 二 、昆虫的生殖和发育 三 、两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。 四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异 一、 基因控制生物的性状 1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 ? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 ? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 ? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一。 三 、基因的显性和隐性 1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2．隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． 四 、人的性别遗传 1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体． 2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1 神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 大脑 小脑 脑干 具有感觉、运动、语言等神经中枢 使运动协调、准确，维持身体平衡 调节心跳、呼吸、血压等人体的基本活动。 传导神经冲动 传导神经冲动 反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应 传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路 构成神经系统结构和功能的基本单位 神经元（神经细胞）的结构和功能 细胞体 突起 神经末梢 功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 轴突外套一层鞘，组成神经纤维，许多神经纤维结成束，外面包有膜，构成一条神经。 人体内有数以亿计的神经元。 各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。 这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。 这些活动都是主要靠_________来调节，_____ 是神经调节的基本方式。 那么什么是反射呢？ 反射 神经系统 P91 反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。 反射的结构基础是什么？ 朵朵葵花向太阳、草履虫对外界刺激作出反应分别属于反射吗？ 反射弧 参与反射的神经结构叫反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧的组成 膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？ 想一想 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 传 入 神 经