从物理高考试卷（上海卷）谈课改对高考的影响.docVIP

关注课改对高考命题的领航作用 ----由上海高考试卷引发的思考 广东佛山高明区第一中学 周兆富 广东佛山南海区西樵镇 李术广 上海高考试卷在近五年改革的力度非常大，对全国各地高考试卷的改革起到领航作用，特别是上海2005年的试卷，无论从版面、题型设计，还是内容方面都给人一种耳目一新的感受。2006年上海在高考方面必须肩负起新课改和传统教学承前启后的重任，必将注入全新的理念，这些理念既不能太超前，又必须有预见性、指导性、可行性，把与必威体育精装版科技密切相关的知识、与社会生产实践有关的内容引入到高考试题中，用高考试卷的变化引领课改的方向，这就上海卷将来的发展动态。基于以上想法，笔者对2006年高考可能出现的一些与新课改有关的创新题、信息题进行预测性探讨，想让学生感受一下新课改对高考带来的巨大冲击。 一、与解决当前能源问题相关的命题 例1. 地球上的潮汐现象所具有的能量----潮汐能是一种很有开发潜力的新能源，利用潮汐可以发电，某海湾面积S，涨潮与落潮水位差为h，海水的密度为ρ，关于每次退潮可以发电的海水势能和引起潮汐的原因以下说法正确的是（D） （1）引起潮汐的原因是： ①地球的自转 ②地球的公转 ③地球对月球的引力 ④太阳、月亮对地球的吸引力 （2）每次退潮可以发电的海水势能： ⑤ρSh2 ⑥ρSh2/2 ⑦ρSh2g ⑧ρSh2/2 A.①⑤ B.②⑥ C.③⑦ D.④⑧ 解析：（1）潮汐现象是由于海水随地球自转而旋转，同时受到月球、太阳对它周期性的吸引力而产生。故正确。 （2）每次潮汐发电的海水质量m=ρhS，又因海水的重心高度变化为△h=h/2，所以发电的海水势能，故正确。选D。 例2. 氢作为一种清洁的能源，正日益受到各国的重视，许多汽车厂商正努力研究用氢作为燃料来取代汽油，生产21世纪的“环保”汽车，假若有质量为M（含驾驶员的质量）的汽车，以氢气为原料，（氢气的重力和汽车的重力相比可忽略），其发动机的效率为η，且在2H2(气)+O2(气）=2HO2(气)+E的反应条件下，使汽车从某斜坡底端匀速驶上动摩擦因素为μ、长为L、倾角为θ的斜坡顶端，则汽车做的功和需要燃烧标准状况下（标准1mol氢气的体积为V0）的氢气体积有下列说法：（AC） A、汽车做功为 B、 C、 D、 解析：汽车匀速上斜坡时，由平衡条件可知，发动机牵引力为，则汽车发动机所做功为，说法A正确;设氢气体积为V，由题意可知： 解得：,则C正确。 例3.核反应分核聚变和核裂变两类，目前核电站都是利用裂变原理，既受中子轰击时会产生裂变，产生和，同时释放出能量。由于核裂变存在着核污染危险，其中核废料的处理已经成为困扰核发电的一大难题。目前，科学家们正在研究可控热核反应来解决能源危机和核污染问题，热核反应中所用的燃料—氘在地球上储量非常丰富，1L海水中大约有0.3g的氘，如果用来进行热核反应，放出的能量与燃烧300L的汽油相当。（1））质量为M的氘核参与上述聚变反应可释放出的能量为多少？ 解析：(1)核裂变反应方程为： 电站每天发出的电能：E1=Pt 设每消耗的为mkg，核裂变释放的能量为： 由能量转变得： 由上式各式解得：m=1.06kg (2)热核聚变反应方程式为： (Q为释放的核能) 质量亏损为: 由质能方程得： 根据题意得，质量为M氘中的氘核数为： 质量为M氘核参与聚变放出的能量为： (注意：n个氘核参加聚变产生n/2个粒子) 二、与当今高科技发展密切相关的命题 例4．2005年 1月12日13点47分，“深度撞击”号彗星探测器顺利发射升空。7月4日13时52分，“深度撞击”号释放出重达372公斤的铜头撞击器，与时速高达3.68万公里的坦普尔1号彗星成功碰撞。撞击器撞击彗核的相对速度是10.2km/s，“深度撞击”在彗核表面“轰”出的坑深约有50m，撞击把周围的彗核物质加热到20000C左右，这时撞击点周围向太空中溅起的彗核物质碎屑都发出了紫外线，如图1所示。撞击器轰击坦普尔1号表面的过程实际上有两步，第一次产生了较小的物质喷发，很容易被忽略，而紧接之后产生的另一次物质喷发就很明显，使彗星的亮度一下子增强了5倍。关于“深度撞击”以下说法正确的是（ABC ） A、撞击器撞击彗核前的动能为1.93×106 J B、撞击器撞击彗核时平均作用力为4.0×108N C、紫外线是由原子外层电子受激发产生的 D、紫外线是由原子内层电子受激发产生的。 解析：由动能公式和动能定理解得： 则AB正确，紫外线是由原子外层电子受激产生的，C正确。 例5.在纳米技术中需要移动或修补原子，必须使在不停地做热运动(速率约