做好内高班学生心理工作的点滴体会.doc

做好内高班学生心理工作的点滴体会 潞河中学　 张晓 在内地发达地区举办新疆高中班是党中央、国务院做出的重大决策，也是国家实施西部大开发战略、促进新疆经济发展和社会进步、增强各民族大团结、保持国家长治久安和民族共同繁荣的重大举措。而这一任务的落实要靠每一位老师的踏实认真的工作才能实现，在这其中班主任的工作举足轻重。我们首先要认识到做好新疆学生工作的重要性，这不是一般的教育问题，而是国家的一项重要政治任务。教育的成败得失事关国家经济的发展、社会政治的稳定, 面对他们, 我深感肩上的责任重大，教育援疆这份责任，凝聚着党中央、国务院的重托和新疆人民的厚望，这是爱的责任，是“点燃生命激情的事业”。 这些在内地求学的新疆学生，都是当地学生的佼佼者，学习成绩在本班、本校都是出类拔萃的，到了内地之后，由于语言的原因，再加上好学生聚在一起，突出的也不再突出了，一个班级里也只能有一个第一名，于是许多学生在心理上出现了种种问题，在愈来愈多的新疆学生当中，这些问题不仅没有解决，而且越来越严重。这些问题困扰着学生的进步，影响着学生的发展，如果不能在短时间内有效地解决将影响深远。 第一，要让学生明白现实的情况，清楚其中的道理，做好不是第一名的心理准备，消除学生的心理负担。 我从2000年开始一直做班主任工作，在连续的八年班主任工作和教学工作中，我所遇到的每一个班里均插班有十名左右的新疆班学生，每一次我都会告诉他们，你们是新疆学生中的佼佼者，是百里挑一、甚至是千里挑一的好学生，你们都很棒，你们在原来的学校都是数一数二的好学生，可是到了潞河中学后，三四十个第一名放在一起，只能有一个第一名，同时也肯定有最后一名，怎么办呢？要有思想准备，这是正常现象，而且是好事，对于每个人的才能的发挥是一个非常好的时机，大家要充分利用好这样的大好时机。 另外，还有一个因素，与本地学生相比，老师讲课都是用汉语，本地学生听课没有任何困难，而新疆学生不同，你们从小不接触汉语，连上学也全是用维语，汉语对你们来说就是“外语”，听讲时听进去的是汉语，先自己翻译成维语，然后再理解和记忆，因此听课的困难就很大。这需要较长的一段时间的才能适应，大家不要着急，慢慢就会适应，同时大家也要努力去适应目前的学习。实践证明，很多学生会在较短的时间内很快适应新的学习生活，在学习方面超过本地学生的新疆学生大有人在，这是一个好现象，同学们都要努力争取。 第二，班主任要深入学生的生活，了解学生的思想，体会他们的困难，关心他们，照顾他们，给他们温暖和关怀。要让新疆学生感受到老师在关心他们，爱护他们，只有亲其师才能信其道，学生对他的老师有了尊敬和爱戴，就会充分相信他，并且言听计从，说一不二。 新疆学生远离家乡，远离父母，一年只能回一次家，对于这些刚刚十几岁的孩子来说，心理上经常会有一种淡淡的思乡、想家的情绪，这一点每个人都会理解的。我们要做的是关心他们，经常性地同他们聊天、谈心、拉家常，注意观察他们的情绪变化，仔细多方面、多角度了解他们的思想波动，多从生活方面关心他们，消除孤独感，减轻心理压力。比如在他们生日的时候送一句“生日快乐”、送一张贺卡、送一个小礼物，他们会感恩许久，会温暖很长时间。 在一次接学生从新疆返校的火车上，我了解到一个新疆学生过生日，我把随身带的一个笔记本送给了这个新疆学生，没想到，这个笔记本几乎改变了这个新疆学生，原来不太爱说话的一个女生，每次见到我总是大声感老师好，还略带鞠躬，饱含敬意和感谢，在学习方面也积极了许多，她还曾经对另外一个学生说：“你要记住，关心你的人除了你父母，还有班主任张晓老师。” 第三，帮助他们解决学习中遇到的问题和困惑，指出学习方面存在的问题，教给他们正确、有效的学习方法，耐心细致地做好学习方面的工作。帮助他们逐步培养学习的浓厚兴趣，树立学习好的自信心，克服自卑、烦闷、苦恼、甚至厌学等不良心理情绪。 在新疆学生当中，普遍存在的这样一个现象：学习非常刻苦、用功，但成绩总是不见起色，原因基本上都是由于学习方法欠佳，学习效率低下，致使学习成绩上不去，而学生总认为自己还不够努力，于是晚上睡得更晚，学习更加用功，而结果往往事与愿违，于是恶性循环，愈来愈差，导致苦闷、彷徨，怀疑自己的智力、能力，逐渐产生自卑、自暴自弃等不良的心理情绪。 班主任要通过集体谈话、个别交流等各种形式，告诉学生高中的学习与初中、小学存在很大的区别，以前的“好”的经验、方法在高中可能不管用了，在高中不能靠死记硬背来学习，对所学知识，要充分理解，重在应用，多动脑，勤思考，会学习，不做无用功，努力提高学习效率。遇到问题多问，多交流，一定要真正弄懂弄会，不要一知半解，也不要企图记住，就算是记住了也是没有用的，换一种问法、换一种环境、换一个条件你可能就又不会了。要有一种不达目的誓不罢休的精神，学习上非常需要这样的精神。