四级英语课.doc

2010 —2011学年第二学期四年级英语集体备课记录 主持人： 时间 2010年12月 参加人员 地点 主备人 课题 Lesson3 Where are you from? 教学 目标 1知识与技能：Let’s learn和Ask and answer 2.过程与方法：热身复习—导入新课—操练—实践---巩固与拓展运用 3.情感态度与价值观：培养学生民族团结的意识。 重、难点即考点分析 1、掌握词组be from 中be 的用法 2、会用Where are you from ?I’m from ……来进行对话。 课时安排 第一课时 教具使用 单词卡片，录音机 教 学 环 节 安 排 备 注 Step1:warming-up 1 复习单词，师出示词卡China, Japan, English. Canada.Henan.Hebei .Shanxi shandong，师说英文，生说出中文。 2 复习上一课时所学的对话，提问几组学生上台表演。 Step 2 Presentation A: 师先向生介绍图中的名族分别是：云南傣族，贵州苗族，青海藏族，海南黎族，广西壮族。让学生有个初步的了解。 B: 师拿词卡，自问自答导入新课： T: Where are you from ? T: I am from Yunnan. T: Where are you from ？ T: I am from Guizhou (问答几遍以后，叫一名学生上台，手拿词卡问，老师作答) S: Where are you from ? T: I am from Guangxi S: Where are you from ? T：I am from Qinghai (再叫一名学生上台，其中一生拿字卡问，老师和另一生答) S1: Where are you from ？ S2,T: We are from Henan. S1: Where are you from ？ S2,T: We are from Beijing. （师把字卡交给其中一名学生，问另一名学生） T: Where is he from ? S: He is from luoning？ T: Where is he from ? S: He is from shanghai 师强调：be from 中be 要根据主语而变化。 Step 3 Drill A: 师生用书中的替换练习进行问答 B: 男生问，女生答，女生问，男生答。 C: 同桌之间进行问答练习。 D: 挑两组学生上台进行问答练习。 Step 4:Practise A: Play a game : Ask and answer 师将制作的国籍及省名的卡片分别交给几个学生，叫一生上台来挑，然后全班学生问，该生根据卡片上的信息回答，答对可以继续，答错要被罚下场。 B:同桌两人为一组进行自编对话，要求根据自己的实际情况来编 Step 5: Consolidation A：挑两组学生上台用自编的内容进行对话。 如：S1: Where are you from ? S2: I am from hedi S2: Where are you from ? S1: I am from xinghua. B:就一个学生的籍贯进行问答练习，如： Ss: Where is xiangdong from ？ T: He is from xinjiang. 板书设计 Lesson 3 Where are you from ? Where are you from ? I’m from …… China Japan English Canda Henan Shandong Shanxi Hebei 作 业 布 置 Homework : 会用Let’s learn 中的对话进行问答练习，并仿照写出三个问答句来。 重 难 点 及 考 点 巩 固 性 练 习 选出划线部分与众不同的一个单词 1、（ ）A where B hair C here D there 2 （ ）A from B no C Tom D not 3 ( ) A they B play C day D Sunday 4 ( ) A she B he C me D the 20 —20 学年第 学期 年级 学科集体备课记录 主持人： 时间 2010年12月 参加人员