声音是 什 么.docVIP

课题 一、声音是什么 课 型 新授课 教学目标 1.通过生活体验，初步了解声音在信息传播中的作用。 2.通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。 3.初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。 4.过探究实验，初步认识探究的过程。 重点难点 声音的产生和传播条件，从实验探究得出声音传播的条件及特点。 教学方法 实验探究 讨论总结 教具 纸、橡皮筋、笔帽、杯子、水、音叉、绳子、衣架 教 学 程 序 设 计 学生活动 一 引入新课 二 教学过程 教 学 过 程 我们生活在声音的海洋里，流水声、歌声、笑声、琴声悠悠……让人心旷神怡；飞机的轰鸣声，电锯吱吱声、工地上机器的轰鸣声……让人心烦意乱。 生活在这声音的海洋里，我们不禁要问：声音究竟是怎样产生的？声音又是如何传到我们的耳朵里？ 实验探究： 1.用手指感受讲话时喉头有什么变化________（学生实验） 2.用发声的音叉触及面颊有什么感觉_______（学生实验） 3.拉直的橡皮筋用手去弹,你发现了什么______（学生实验） 4.扬声器播放音乐时放小纸片，小纸片会有什么变化_____（演示实验） …… 结论：（由学生总结））①声音的传播是否需要时间？ ②声音在不同介质中的传播情况是否相同？ ③有哪些事例可以说明这一不同？_________________________ 声速在某些物质中的传播速度： 物质名称 传播速度（米/秒） 空气 340 水 1500 钢铁 5200 声音又是以何种形式传播的？ 实验探究： 一块石头落入水中，水波会从石头落入的地方向四周传播 把正在发声的音叉放入水面，观察水面激起的水波。（演示） 结论：（由学生总结）） 吴中区郭巷中学物理教研组 伍凌宇 wly507@126.com /wly507@126 1 - 1 -