第二单元文化传承与创新复习课jins - 副本.ppt

《文化传承与创新》复习;高考预测： 1、结合有较大影响的中外文化交流方面的事例，如2009年在中国举办的“俄语年”、2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动、2010年的上海世博会等，考查文化的多样性的表现、正确对待文化的多样性、文化交流的意义和要求、文化创新等知识。 2、结合海峡两岸文化交流、我国法定传统节日等事例，考查传统文化的表现、特点、作用，以及如何对待传统文化等知识。 3、结合国家整治互联网专项行动，考查文化的传播、大众传媒的特点等知识。;第二单元 文化传承与创新复习要求;;文化传承与创新;世界文化与民族文化的关系;1．就民族文化与世界文化的关系而言，“越是民族的，越是世界的”。这主要表明（　　） A.民族文化本身就是世界文化 B.民族文化与世界文化没有界限 C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提 D.各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组成部分 2、2008.7.15，以红黄色为主色调、印有祥云图案的北京奥运会中国代表团领奖服装在北京正式面世。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。这些图案的特点告诉我们（　　） Ａ文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 Ｂ文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 Ｃ世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律 Ｄ各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同。 ;1、运用文化多样性的相关知识谈谈，为什么中国要通过与其他国 家互办文化年等平台交流文化 答： （1）文化既是民族的，又是世界的。中国与其他国家进行文化交流是尊重文化多样性的体现。 （2）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 （3）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。中国与其它国家互办文化节，有利于中华文化的传播，有利于吸收和借鉴其它文化的优秀成果，更好地促进中华文化的发展。 （4）尊重文化多样性是繁荣世界文化的必要要求。中国与其它国家互办文化节，有利于促进不同国家的人们对对方文化的了解与认识，从而促进世界文化的繁荣???;2、各国之间，应如何共同维护和促进世界文化多样性的发展？ ①承认并尊重文化多样性。文化是民族的，又是世界的。为此，亚欧各国在文化上既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②遵循各民族文化一律平等的原则。亚欧各国在文化交流中，要尊重差异、理解个性、和平相处、共同促进世界文化的繁荣。;例1（2008年广东卷）温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明（ ） A.传统文化是现代思想的主要源头 B.传统文化仍有现实意义 C.传统文化是在历史发展中形成的 D.传统文化是民族生存的基础;材料1： 改革开放30年，日益现代化的今天，婚礼备受年轻人的重视，豪华车队迎亲，奢侈喜宴祝贺；而许多新人选择了利用传统婚礼礼仪举办自己的婚礼。这种传统婚礼礼仪即时尚又节俭，还让现代的城市人目睹了久违的传统婚礼场面，真的很有意义。;理论依据;2、传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着原有的基本特征，同时，它的内涵又能够因时而变，随着时间的推移、社会的发展和时代的进步，会赋予传统文化新的内涵，传统文化也具有时代特色。; 2008年8月8日，山东省10万高中教师新课程全员培训圆满结束，山东省首次运用远程网络技术开展大规模教师培训取得了圆满成功。研修过程中“做一个学习者”，“做一个创新者” ……，平台上这些智慧的或与琳琅满目让每一个老师一次次享受着一份份思想的盛宴。;《喜羊羊》;材料一：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟泳等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。 （1）结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。（10分） （2）结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。（16分） （2010年高考广东卷）;;;08年，广东，37题： 看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题 注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编（瓶子上的字