数学：2010年浙江省高考阅卷心得.docVIP

2010年浙江省高考数学阅卷心得 今年我第一次代表学校参加浙江省高考数学网上阅卷，心里感到既新鲜又自豪。抱着一探究竟的学习态度，我于6月10号来到杭州，报到的第一天就显得紧张忙碌，预示着阅卷工作的劳累。事实正是如此，高考阅卷工作时间紧、任务重，责任重大，阅卷时精力要高度集中，不能有丝毫的马虎，同时又要有非常快的速度，保证又好又快的完成阅卷任务。因此，这次阅卷收获很多，感受也很深。 一、阅卷程序简介 实行网上阅卷，阅卷教师由高校教师、在读研究生和中学教师三部分人员组成，评卷现场戒备森严，评卷教师一律不允许带任何物品进入评卷现场，所携带的物品都必须放在指定的地方。阅卷流程是：评卷、仲裁、质检，采用“双评”加“仲裁”最后是“质检”的三重保险的阅卷模式，确保了阅卷的公平、公正、准确的阅卷原则。每个阅卷人员都有一个用户名和密码，凭用户名和密码才能登入，登入后每个阅卷人员的一举一动都处在组长及专家组成员的监控中，你离线几分几秒，你阅卷的总量，平均速度，有效度，仲裁率等各项指标在电脑里都有实时跟踪，这增加了阅卷的透明度。 每份答卷至少由两名人员评分（双评），而且彼此看不到对方的分数，两名人员不是固定组合，电脑随机派送，若两人所给分数在一定的范围内（误差不超过1分），那就是有效分数，两个分数加起来取平均分，就是该答卷的最后得分；若两人所给分数超出一定的范围（误差超过1分），由第三个人重新评阅（仲裁），也就是由小组长裁定，最后给定分数。而仲裁分数与评卷分数差，将记录第一次评卷的两个老师的有效率，如果误差太大，将记为“恶评”，作为考评阅卷老师的重要依据，对恶评率高的予以解聘。这样，可以避免较大失误，相对来说，评分更加公正准确。当然，也不能保证百分百的准确，但误差已经降到最低，并且有效地控制了感情分数的出现。 二、阅卷给分原则 阅卷老师在评卷之前被要求先进行试评，在标准答案的基础上，由阅卷组长把关对相应试题的评分标准进行细分，并把题目的多种解答方法和每一个得分点都列出来。在实际阅卷中，只要是评分细则认可的，符合得分点经过专家组合议认定，就可给分。高考阅卷评分原则，比起平时老师阅卷，更加强调知识点的把握，更加客观。根据阅卷组“踩点”得分的要求，寻找得分点给分，上下不受牵连。 此外，为确保评卷质量，数学评卷还根据大学教师和在读研究生与中学教师的不同特点，分别评阅不同的试题。这次我们中学教师负责评阅的是自选模块的两道试题，据说是为了更好地让中学数学教学与新高考接轨。 三、阅卷心得体会 有鉴于此，结合自身的阅卷体会，我觉得广大考生有必要注意把握以下答卷技巧： 1．注意答题序号， 在选修模块和解答题中答错题目的同学不用担心，阅卷老师会人性化地处理，甚至必要时调阅原卷。但是对于填空题，如果调换了两个题目的顺序，那就算错误了。 2．阅卷时特别强调知识点的把握，在解题的过程中，要把所需的条件和结论写全，中间的步骤可以省略，即中间环节的计算（证明）有误或空缺，可以跳过去往下演算，写出结论，这样后面部分仍可得分。 3. 对于解题方法，不做过多的限制，一般来说，只要运用正确就可得分，有时课本上没有的结论也可以使用，不需要再做推导。对于用常规方法不易求解的问题，提倡多运用特例法和图象法解之。 4. 卷面书写要干净整洁，简明扼要，并不是写得越多越好，只要抓住各个知识点，把主要过程表达出来就行了。另外，书写要求能看得清楚，如果写得太乱太潦草，即使做对了也容易被扣分，得不偿失。 5．答案重于过程，解答题中答案是最重要的，一个正确的答案有时候意味着拿到了这道题目所有的分数，只有答案错误时阅卷老师才不得不看你的解题过程，这种情况也是造成你的估分往往和最终结果不一致的根源。 总之，通过这次阅卷工作，我充分认识到答题规范的重要性，也明确了解答题应有的表述过程，对我们在今后的教学实践中如何正确指导学生规范答题，提高学生的高考成绩，有着重要的借鉴价值和现实意义。 金太阳新课标资源网 第 3 页 共 3 页 金太阳新课标资源网