四年级上知识点高新明.docVIP

四年级上知识点梳理成果学习汇总一 高新明 2008年12月20日星期六 汇总特色： 每个单元里每个项目8位老师各自有特色地方进行了汇总展示；时间有限，比较零乱，希望对大家更快地有所启示，也希望有聪明的学习志愿者继续梳理完善本文。 具体提示： 1 每个单元按照词汇、句型、语法、语音项目分别汇总； 2 有特色学校内容都标注了学校名称；采一2===采育第二位老师的作品； Unit 1 ??Mocky?the?juggler Words: 新词： 能够在情境中使用这些词汇完成交际 Structures:??[掌握询问职业的句子亦一小：] 采一：注意人称代词?she?he?you?I?和?Be动词?am?is?are?的搭配。What?does?she/?he?do??????She/?He?is?a?…?滨河：询问人物的职业，是新句型结构。??????????Is?he?/she?a?vet???Yes,?he/she?is.??No,?he/she?isn’t.? ???????????Are?you?a?teacher??Yes,?I?am.??No,?I’m?not.?? 复习一、二年级学习过的一般疑问句结构及其肯否回答。（跨学年内的知识点循环复现）What?does?he?do??????He?is?a?vet. ??????What?does?she?do?????She?is?a?teacher. ??????Are?you?a?vet????????Yes,?I?am.? ???????????????????????????No,?I?am?not. ??????Is?he?a?doctor????????Yes,?he?is. ?No,?he?isn’t.? ??????Is?she?a?dancer???????Yes,?she?is. ????????????????????????????No,?she?isn’t.语法：第三人称单数熟悉what疑问词引导的疑问句表达形式，能询问或描述自己和他人的职业和身份。? 语音：?????fat??cap??hat??bag??cat? ??????cake??gate??cage??snake??face ??????leg??egg??desk??bed??pen?? ??????feet??beans??three??knees??sheep ??????fish??six??listen??sick??milk ??????five??bike??like??kite??nine? ??????boat??coat??goat??load??soap ??????toe??bone??nose??joke??note 滨河：掌握元音字母在开、闭音节中的发音这是小学阶段第一次出现的句型，询问职业的。?Words:?? student??teacher（在一年级unit2出现过，是常用词）??doctor??vet??nurse??policeman??pilot??juggler??dancer??help（复现率很高）??call（在六年级unit1出现，但意思变了是被称作的意思）?? Phonics:?复习A.?E?I?O?U五个元音在开、闭音节中的发音，三年级学的语音知识。 Unit 2 ?I?like?Bobby 五小 Words:??glasses??rabbit??fox??horse??lion??tiger??donkey??leopard??sheep? ?panda??goat??frog??giraffe??a?lot??能在情境中用这些单词完成交际。: 新词 glasses horse lion tiger donkey leopard sheep goat girrafe a lot wear come know so great squirrel feather a lot 亦一小：很好的启示；短语形式，适应不定冠词的用法； 关于动物的词汇a leopard , a tiger , a lion , a donkey , a fox , a panda , a squirrel , a sheep , a goat , a rabbit , a frog , a monkey , a horse 旧词 panda rabbit fox frog cute monkey 动物词汇：animals??新?donkey??fox??squirrel??horse ???????????????????旧?leopard?