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素质教育之学校篇 双休日，我做主我快乐 教育版? 全面实施素质教育，学校和教师是关键，但同时素质教育也是一项系统的社会工程，它涉及到千万个家庭最为关注的子女教育和前途问题，涉及到广泛的公众利益，需要社会各方面力量的共同参与、共同推进。在全面实施素质教育的过程中，学校要积极探索科学的教学方法，给学生提供一个综合发展的平台；教师要提高自身素质，向一专多能发展；家庭和社会更要改变传统思想认识，走出困惑，支持和帮助学校，让孩子真正从素质教育中获益。 　　学生减负以后,如何让学生过一个有意义的双休日呢？听说山东省淄博第一中学（以下简称淄博一中）和山东省沂源县第一中学（以下简称沂源一中）进行了积极探索并受到学生和家长的普遍欢迎。新学期开学第五周的周末，记者到这两所学校一探究竟，发现时间还给学生后，学生课外活动内容更丰富了，学习更自觉了，学习效率更高了…… 　　当然，在这个探究的过程中，对学校提出的要求也更高了……上图:淄博一中校电视台的学生记者在采访抖空竹社团发起人薛飞。下图:在沂源一中微机室内，4名男生正在讨论用哪种软件下载文件速度更快。 □记者 张荣娟 摄□晨报记者 张荣娟 通 讯 员 崔 婧自由时间自主支配 　　镜头一：3月29日下午，淄博一中。踢毽子的，放风筝的，抖空竹的，玩轮滑的，看电影的……虽然天有点阴，但学生个个满脸阳光，校园内好不热闹。 　　镜头二：3月30日上午，沂源一中。操场上、过道上，或打羽毛球，或追逐嬉戏；阶梯教室里，一场关于毽球的讲座吸引了不少学生；阅览室里，同学们排队看书读报；微机室里，座无虚席…… 　　记者了解得知，这两所学校的学生自发成立了许多社团，利用双休日开展活动，既锻炼了身体，又丰富了课外知识。 　　目前淄博一中已经有50多个社团在开展活动，全部是学生根据兴趣提议发起的。在宣传栏里，记者注意到各社团的名字都很有特点，“博轩道社”、“出神入画”、“天逸时政”、“花雨韶华”、“古今经纬”、“光与影”……“这些都是学生自己琢磨的。”淄博一中副校长高雪长告诉记者，“当时提出申请成立社团的有200多个，经过学校审批，首批开展活动的有50多个。” 　　3月30日上午，记者到沂源一中采访时，碰巧遇到高一（29）班的张鹏找团委书记杨树锋申请“星星公益社”。他是由前段时间举行的“善小在行动”想到成立这个社团的，他希望同学们都做有爱心的人，都从自身做起支持公益事业。 　　杨树锋介绍，沂源一中批准的社团已有10多个，针对每个社团，学校都安排了专业老师通过讲座等形式对学生进行指导。这些专业指导老师包括校内骨干老师和校外有关专家两部分。“本周举行的是毽球知识讲座。” 　　在两所学校的阅览室和微机室，记者看到自主学习的学生也不少，为了避免学生扎堆，两所学校都对阅览室和微机室的开放使用做了详细安排，学生分时分组进入。 ◆探究 　　为了让学生过好双休日，淄博一中分单、双周对双休日进行了规范。单周，学校开放图书馆、阅览室、网络教室、实验室、体育馆和教学楼等，安排专人值班，学生自愿到校自主学习和活动，要求做到“四自主”，体现在学生是否回校自主；何时回校、离校自主；回校活动内容自主；回校活动时间自主。双周，学校要求学生离校，走进社区、走向社会开展丰富多彩的社团活动、家务劳动、自然观察、社会考察和科学研究等。 　　而沂源一中的学生可以自主安排周末休息日，每周末学校都安排校领导值班，都有值班老师为学生随时进行指导和帮助。发挥特长找到自信 　　在两所学校采访时，同学们均表示，不光双休日可以自由安排，平时的作业量也明显少了，刚开始的确有点无所适从，但在老师的引导下，现在已经慢慢学会自主支配了。而且，部分学习成绩在中下游的同学告诉记者，通过各种活动的开展，发现自己并非 “差生”。“我现在感觉心理平衡了许多，学习也不觉得是个难事了。”沂源一中一名正在听毽球知识讲座的学生说，她参加了好几个社团，发现她的很多特长，一些比她学习好的同学并不具备，这让她比以前自信多了。 　　通过各种社团活动的开展，学生的个性得到了充分张扬，学校也因此发现了每个学生的特长。“以前我们给学生发放奖学金时主要看学习成绩，现在的颁奖标准也进行了修改，一等奖获得者必须是德智体美劳全面发展的学生。”沂源一中副校长高祯和介绍，学校还专门在单项奖里设置了特长奖，让每一名学生都能意识到自己是发光的金子。 ◆观点 “看一个学生的能力如何不能光看当时的分数，要看毕业后的发展。”沂源一中副校长高祯和认为，真正适应社会，全面发展的学生才是有能力的学生。淄博一中副校长高雪长表示，“值班老师是为学生‘跑腿的’，学校要为学生搭建发展个性的平台、提供快乐成长的环境。” 玩得轻松学得愉快 　　作业少了，自习安排自由了，学生的学习成绩会不会受影响呢？这也是很多家长担心的。“虽然坐在教