重视党建工作规范化建设 演示文稿.pptVIP

党建评估 本次基层党组织工作情况自查 领导班子好　10分 党员队伍好　20分 工作机制好 20分 工作业绩好 30分 　　　 群众反映好 20分 　　　 我校党建评估：党支部建设目标及考核评分 一、自身建设：M1：50分 支委班子建设　10分 组织生活　　　8分 党内教育　　　12分 党员管理　　　8分 党员发展　　　12分 二、发挥作用　M2：50分 党小组作用　　20分 党员作用　　　20分 党员示范宿舍　10分 三、特色工作　10分 具体的细化测评和要求，请大家认真地查阅组织部网站上的内容。 * * 重视党建工作规范化建设 南京工业大学 陈建华 2012年4月14日 主要内容 一、提高素质　增强责任性和自觉性。 二、明确意义、目标和内容，增强规范性和主动性。 三、掌握党建方法和技巧，增强针对性和实效性。 四、熟悉党建评估体系，确保严谨性和系统性。 五、学生党建几个重要环节。 一、提高素质,增强责任性自觉性。 　　　从积极分子到党员，这是个人政治生涯中的成熟标志。面对更为重要任务，对自身素质有了更高要求。不仅发挥自身的党员先锋模范作用，更要通过努力，发挥党支部战斗堡垒作用。这种素质不仅需要专业水平、专业能力，还要领导能力、人格魅力、人文素养等。 大家希望事业有成，为祖国服务好的同时，个人取得业绩。业绩来自于什么？素质。不仅取决于专业能力，多数同学学的是更专业，有人误认为专业学好就行，事实上并不如此，今后就是从事所学专业，也需要领导能力。在人素质构成中：专业技能、人文技能和观念技能。不同领导者构成比例不一样。高、中、低领导素质要求不同。 观念技能和人文技能在实践中得到提高，在校期间担任一定社会工作，到社会上去工作容易得到发展，因为能力提高了。今天参加培训的，相信今后有一部分人不一定从事所学专业，而是有机会时从政。如：公务员，党政管理工作。最近几年提出了选拔优秀学生当村官，高校可没有这样的专业，但校友中不少担任了省部级领导了！因此说作为党员，提高素质意识得到增强，长期坚持下来，竞争力增强，因此希望珍惜机会，这是提高素质的途径之一。 一靠通过党组织培训，加上自身学习，以提高理论水平和发现问题、分析问题、思考问题和解决问题能力。另外有党的纪律约束，我校制定了学生党员两个条例。 二靠在实践中主动锻炼，提高解决实际问题的能力，增强我们对党的工作自觉性、主动性、创造性、艺术性、针对性、实效性、严谨性、系统性。 举例说明 大学时代入党了，立志将来更好地为党工作，发挥好作用，日常经常遇到要你讲话，讲话话风如何？反映一个人作风。作风表现在思想、工作、学习、生活诸多方面，话风是具体的表现之一。在公众面前讲什么，怎样讲，效果如何？它不仅反映人的表达能力和知识素养，更关系到一个人的作风和形象。 讲新话，不是花里胡哨的话、文过饰非的话，而是有新内容的话，领导讲话不是仅仅表达自己的观点和个人见解，更是通过讲话，提高认识指导工作，因此要给人一点新思想、新观点、新材料、新语言。 讲真话，党的思想路线的内在要求，现实生活中有不敢讲真话的，怕得罪人，怕耽误自己的仕途，喜欢做“报喜鸟”，讨厌“乌鸦嘴”，这样如何落实实事求是的思想路线？立党为公、执政为民从何谈起？ 讲心里话，最能打动人的话，最能拉动干部和群众距离的话，要多真心话，才能打动群众心，心里话可能并不中听。　 但忠言还是要大胆地讲，同时讲话注意艺术。尽量是忠言不逆耳，这要水平，呵呵！ 做到通过一次次的讲话，让群众对你产生威信。那就是基本功！大学阶段呢，从事社会工作，党员呢，做好党务方面工作，通过实践锻炼，积累一些经验，就会使自己更加成熟起来！因此党员同志们，要抓住时机，努力地开展好此项工作！ 对于党员领导干部来说，话风不仅是提高领导水平需要，更是全心全意为人民服务好、办好事的需要！ 二、明确党建意义、目标和内容，增强规范性和主动性。 1．做好高校学生党建重要意义： 2．学生党建工作总体目标： 3.　大学生党建工作内容： 　2．学生党建工作的总体目标： 　　即建立数量较多、质量可靠、结构合理、作用明显的入党积极分子队伍和党员队伍。一年级重点发现苗子，不断扩大队伍，并尽早给予培养和教育，在此基础上对少量经培养和考察，已成熟并符合条件及时地吸收入党。二、三年级重点进行培养、教育、考察和发展。四年级学生党员达到了较高比例后，重点做好对党员再教育，充分显示支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。通过不懈努力，力争一年级发展党员，二年级班班有学生党员，三年级班级有党小组，四年级专业或班级能够成立学生党支部。 以一个专业四届学生为基准：每年四个班，每班30人计： 高校学生党建工作的目标 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 人数 120 120 120 120 党建总目标（%） 2% 4-8