唐宋八大家与高考（第二部分）.docVIP

第二部分：高考规律 考察近三年来全国卷和各省市的高考命题，可以发现，“唐宋八大家”的作品常被选入默写的考查。从统计中我们可以发现如下特点： 一、背诵默写最频繁。 统计背诵默写中涉及到的唐宋八大家作家作品，2008年共有14次考查，2009共有10次考查，2010年共有11次考查。一般都是以主观题的形式呈现。如2010年的上海卷： （4）师道之不传也久矣， 。（韩愈《师说》） （6）伐竹取道，下见小潭， 。（柳宗元《小石潭记》） 只有极个别省市采用了客观题的形式，如北京卷2008年第5题： 下列语句画线处所指的文学家，依次是 ①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 ②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ④幽愁发愤，著成信史照人寰 A．李清照 李 白 苏 轼 欧阳修 B．白居易 曹 植 辛弃疾 司马迁 C．白居易 李 白 辛弃疾 欧阳修 D．李清照 曹 植 苏 轼 司马迁 要求选择诗文中相应的作家作品，实际上是考查文化常识。其中选项中涉及考查了“唐宋八大家”中的苏轼和欧阳修。 二、默写的重点是要求背诵的散文作品，但诗词也有所考查。 从考查内容看，重点考查的是考试说明要求的必背散文作品，2008年考查了韩愈《师说》、柳宗元《小石潭记》、欧阳修《醉翁亭记》、苏洵《六国论》、苏轼《赤壁赋》和王安石《游褒禅山记》；2009年考查了韩愈《师说》《进学解》、柳宗元《小石潭记》、欧阳修《秋声赋》、苏轼《赤壁赋》；2010年考查了韩愈《师说》《杂说（四）》《进学解》、柳宗元《小石潭记》和苏轼《赤壁赋》。 由于唐宋八大家有的也长于诗词，故有省市也考查他们诗词的默写。如2008年考查了苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，2009考查了苏轼《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》《题西林壁》（1处），2010年考查了苏轼《水调歌头》《江城子·密州出猎》。 三、苏轼成为考查的热点。 从上面统计的内容看，唐宋八大家中考查了韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、王安石的作品，没有涉及到的只有苏辙和曾巩。而其中，三年时间就有不同省市考查了苏轼《赤壁赋》共16次，韩愈的散文《师说》共5次、《进学解》共2次、《杂说（四）》1次，柳宗元《小石潭记》3次，欧阳修《醉翁亭记》1次、《秋声赋》1次，苏洵《六国论》2次。他们是重点考查的作家。而苏轼是最受亲睐的重点考查人物，不仅他的散文作品《赤壁赋》被考查的次数遥遥领先，湖北卷更是在自主命题之后的7次高考中考查过4次。而且与唐宋八大家有关的诗词的默写考查的都是苏轼的作品，有《念奴娇·赤壁怀古》共3次、《定风波》2次、《题西林壁》《水调歌头》《江城子·密州出猎》各1次。这与课本中要求背诵的篇目的指向有着直接的联系。 综上所述，我们在复习备考中要根据默写的要求熟练记忆并准确书写相关作家作品的内容。因为考试要求中，都是每一句只要错、漏一字就扣出全部分数，因此，仅仅记住是不够的，还得准确书写。 同时，由于默写的“唐宋八大家”作品多属于散文，散文的考查并不需要整篇默写，因为不是每一句都是名句，都需要考查。从内容上可以看出，考查时抽取的散文名句既注重思想性，又重视情感表达，并强调文学色彩。因此，复习要尽可能地与之相适应，在背诵全篇的基础上，我们可以科学简化默写的内容。即要善于寻找名句并准确默写出其中可能考查的内容。笔者认为这样的名句有以下五类： 1、哲理性强的句子。 哲理性强的句子为我们的生活提供了指导和借鉴，有警策人生的价值意义。如，2008浙江卷中的：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。 （王安石《游褒禅山记》）；再如，2009全国卷2中的： ，荒于嬉；行成于思， 。（韩愈《进学解》） 2、描写生动的句子。古诗文中的名句常常是聊聊数语，简洁明快，却生动细腻，最能打动人心，给读者美的熏陶。如2008上海卷中的：潭中鱼可百许头，　　　　　　　（柳宗元《小石潭记》）；再如2009江苏卷中的：纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋） 3、感情真挚的句子。真挚的感情最能打动人心，没有情感的语句是没有生命力的。如2008宁夏海南卷中的：醉翁之意不在酒， 。山水之乐， （欧阳修《醉翁亭记》）；再如2010安徽卷中的：哀吾生之须臾，　　　　　　　。（苏轼《赤壁赋》） 4、讲求对仗的句子。对仗工整的语句，增强了文章的诗意、气势和表现力，读来琅琅上口，鲜活有趣。如2008全国卷中的：西望夏口， ，山川相缪，郁乎苍苍，