温溪高级中学综合实践活动课程实施方案.docVIP

温溪高级中学综合实践活动课程实施方案普通高中综合实践活动是国家规定，地方指导，学校开发与实施的一门必修课程。作为高中课程结构八大学习领域之一，它体现了教、学、做合一的教育教学思想，内容包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三方面，共23个必修学分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16%。 课程总目标 加强学生与生活、社会的联系，获得亲身实践的积极体验和丰富经验，激发学习的热情，形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，培养学生正确的生活态度和正确的人生观，增强对自然社会和自我的责任感；形成从生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，以及创新精神和实践能力。 课程内容 （一）研究性学习 研究性学习的内容可分别来源于自然、社会和自我三大领域。 1、人与自然：如环境保护、生态建设、能源利用、生物多样性保护，自然资源保护等。 2、人与社会：如社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与个人生活背景相关的课题以及乡土文化研究、民俗文化研究、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西方文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等。 3、人与自我：如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行音乐、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等。 （二）社会实践 指广义的社会实践，包括校内实践和校外实践，其内容包括： 社会各行各业的体验性活动。结合学生家庭背景，学生可以体验自己的父母亲友的工作，如学农、学工、学商等，也可以在节假日进行勤工俭学和志愿者活动。 实地参观、考察、访问或生存锻炼：可结合春游与秋游活动。 3、学校传统活动或社团、俱乐部活动：学校举行体育运动会，艺术节、专题讲座、鼓励学生组织和参加校内外社团和俱乐部，定期开展活动。 （三）社区服务 ?? 参加学校或家庭附近所在社区的各种公益活动，内容包括： 1、社区文化活动：参加附近各乡镇村的精神文明建设活动，如法制宣传、人口与保健 宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、敬老服务、文娱活动等。 2、学生根据自己的特长，自愿组织小组，自创的其他社区服务特色活动。 课程实施方式 （－）研究性学习一般采用课题研究和项目设计两种方式。 1、先由综合实践活动专任教师或导师集中指导，进行理论培训，指导学生选题； 2、学生在选题前先分组，每组6-8人，然后确定课题，选定导师，设计活动方案，课题可由学生和导师共同提供； 3、集中进行开题报告评审； 4、根据学生所选课题及实施方式的不同，由导师集中进行进一步的理论培训，如资料搜集指导、数据筛选与分析等； 5、学生分别在导师的指导下进行研究活动； 6、中期小结 7、研究报告指导与撰写； 8、成果展示和答辩，总结表彰。 9、学生反思总结，进行自我评价和互评。 （合计共108个课时，历时2个学期， 6个学分） （二）社会实践活动 1、学校每学年例行举办包括运动会，艺术节以及各种专题讲座，鼓励学生参加。 2、学生社团或俱乐部活动。由学生自行组织，申报，进行活动。 3、校内公益劳动、校外实地参观、考察或生存锻炼等。由学校统一组织，结合春游和秋游进行。 4、社会各行各业的体验性活动。学校统一安排或学生自行组织小组进行，各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限本班级，可根据学生居住地就近组织。 （三）社区服务 1、学校统一组织高一学生“回初中母校汇报活动”，共计1天。 2、学生自行组织小组，每小组至少3人以上，参加各种社区服务，并做好申报和记录工作。 合计三年内社区服务时间必须不少于10个工作日，（每个工作日不少于5小时），共计2学分。 四、实施校外综合实践活动时的注意事项： （1）活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。所有校外活动必须经学校和家长签字同意。 （2）活动实践。学生必须按计划进行活动，接受实践地或服务地的负责人领导，班主任和指导教师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。 （3）总结交流。学校每学年安排一次社会实践和社区服务活动的总结交流，形式由班级自定，可以是主题班会、墙报展览等。学生都必须写出社会实践和社区服务活动的报告、小结、体会、感受等。 课程评价和学分认定 （一）评定原则 1、参与性。学生只有参与综合实践活动才能获得相应学分。如发现学生并没有参与研究性课题的研究，没有达到规定的社会实践和社区服务时间，不能得规定学分。 2、过程性。学生只有参与综合实践活动就能获得相应学分。研究性