文言文专题复习导学案词类活用和特殊句式(高三参赛....docVIP

文言文专题复习导学案——词类活用知识与能力： 1、掌握文言实词词类活用的一般规律，辨析文言实词词类活用的方法? 课前准备案 一、知识梳理 词类活用的分类 1、名词:?（1） （2） （3） （4） 2、动词:?（1） （2） （3） 3、形容词:（1） （2） (3) (4) 4、数词?（1）（2） (3) 特殊句式的分类 5、倒装句：（1）（2）(3) （4） 6、非倒装句：（1）（2）(3) 二、规律辨析 请依照所给例句中活用和句式的特点，从必修教材或《史记》中再找一个典型例句，翻译该知识点，并辨清其在语法形式上的规律。 第一部分——词类活用 （一）名词的活用 1、（）左右欲刃相如。（刃：用刀杀《廉颇蔺相如列传》） 规律： （）五亩之宅，树之以桑。（树：种植《》） 规律： （）- （2） 规律：（）然而不王者，未之有也。??（王：称王《齐桓晋文之事》） 规律：扣弦而歌之。歌：唱歌规律：2、（1）常以身翼蔽沛公。（翼：像鸟张开翅膀一样《鸿门宴》）（2）规律：?纵江东父兄怜而王我规律：?（1）规律：?（）动词的活用 （1）项伯杀人，臣活之。活（1）秦人不暇自哀而后人哀之哀之（2） 规律三： （三）形容词的活用 1、例句（1）小学而大遗。（小：小的方面。《师说》） （2） 规律一： 2、例句（1）素善留侯张良。（善：交好。《鸿门宴》） （2） 规律二： 3、例句（1）（1）何以知之（《廉颇蔺相如列传》）理解与现代汉语不同的句式和用法判断句、被动句、省略、和词类活用这一考点在近几年高考中未单独设题，但其知识点遍布文章，在翻译题中这些特殊句式与用法，要求根据上下文的语境理解和辨别。 例句：既自以心为形役。 A、农人告余以春及。 B、遂见用于小邑。 C、会于会稽山阴之兰亭。 D、倚南窗以寄傲。 （2）指出下列句子中加点词语的活用现象与其他三项不同的是（ ） A、朝秦楚，莅中国，而抚四夷 B、故王之不王，不为也，非不能也。 C、然后从而刑之 D、五十者可以衣帛矣 （3）下列句子中不属于名词作状语的项是（???） A.人皆得以隶使之? B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D、俊才星驰 （2008年广东）下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是? A．除郎中、上甲令，皆不之官 B．而自归于帝，帝不之罪 C．访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D．将士用命，访何功之有 1、翻译文段。（10分） 某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 (《耳食录》) 【注】厌：饱食。翻译全文： 第五伦 第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。二十九年，从(淮阳)王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。拜会稽太守。会稽乱淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官，移书属县，晓告百姓。其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。有妄屠牛者，吏辄行罚。民初颇恐惧，或祝诅妄言，伦案之愈急。后遂断绝，百姓以安。 永平五年，坐法征，老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。迁蜀郡太守。蜀地肥饶，人吏富实，掾史家赀多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任。于是争赇①抑绝，文职修理。所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。及马防为车骑将军，当出征西羌，伦又上疏曰：“闻马防②请杜笃为从事中郎。笃为乡里所废，客居美阳，女弟为马氏妻，恃此交通，在所县令苦其不法，收系论之。今来防所，议者咸致疑怪，况乃以为从事，将恐议及朝廷。今宜为选贤能以辅助之，不可复令防自请人，有损事望。”并不见省用。 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或谏止，辄叱遣之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公