用语得体.ppt

语文的实际应用——;一、导入;注意点一： 要注意说话对象; 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?;2、某同学参加学校歌咏比赛获得一等奖，作为他的好朋友，赛后你会对他说： A、祝贺你！今天为我班争得了荣誉！ C、 “大歌星”，今天表现不错嘛！ D、可别骄傲，要再接再厉呦！;下面是某同学请一位著名作家来学校做报告时说的话。其中划线地方不得体，请改正。 上次您给我们做的报告，对我们有很大的启发。我们决定让您再来我校做一次报告。我们明天上午9点在学校大礼堂门口等着您，说好了！;注意点 二：要注意说话的场合; 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是( ) A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。” B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。” C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。” D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求。; 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是： （ ）; 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ）;注意点 三：说话要委婉得体、有礼貌; 中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是 （ ） ; 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“ 。” ①林伯伯的言外之意是什么？ ②假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？ ; 李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚???的被单也锦上添花了。” ①你听出刘阿姨的言外之意是什么？ ②假如你是李华，应该怎样回答刘阿 姨呢？;根据下列情景，进行电话交谈练习（邀请一位同学作受话者）;说话得体要注意：; 某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是: （ ）;改错题 下面是某同学对老师说的话，不恰当之处请修改。 敬爱的张老师，这道题 虽然你已经讲过了，可是我照样不懂。你该相信，这决不是由于我没有听。因此，我请你再讲一遍。