《人类理解论（上）（一）》青少年经典文学读本.pdf

１６ 第　一　卷 了各种印象。人心大概是在一能运用记忆时在一能保留并且 知觉清晰的观念时，或者在这样所得的各种观念中，就能发 现出，它们有些是相契的，有些是相差的。不论人心是否是 在有了记忆以后，才能有这种分别，我们依然确知，在语言 底运用以前，在开始所谓理性底运用以前，这种分别是早已 有了的。因为儿童们在不能说话时，已经确知甜觉和苦觉的 分别 （就是说甜不是苦），正如他们后来会说话时，知道艾草 和甜梅不是同一事物一样。 １６　一个婴儿如果还不会数七，并且还没有得到 “相 等”这个名词及其观念，则他便不知道三加四等于七。不过 在他会数七以后，在他知道相等观念以后，则你如果解释起 这些字 （三加四等于七）来，他就会立刻同意那个命题，或 者不如说是了然那个命题底真实。不过他现在所以能一直同 意，并不是因为那个命题是一个天赋的真理，而他一向所以