2015-2017高考化学试题专题解析13-物质的检验、分离与提纯778.doc

1．017新课标《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是 A．蒸馏 B．升华 C．干馏 D．萃取 【答案】B 【解析】“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结”，属于固体直接转化为气体，类似于碘的升华，因此涉及的操作方法是升华，答案选B。 【名师点睛】掌握常见物质分离与提纯的方法是解答的关键，易错选项是A，注意升华与蒸馏的区别，蒸馏是依据混合物中各组分沸点不同而分离的一种法，适用于除去易挥发、难挥发或不挥发杂质，固体不经过液体直接变为气体的叫升华，例如碘的升华等。 2．017北京卷】下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是 ② ③ A．由中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体 B．红棕色气体不能表明中木炭与浓硝酸了反应 C．由说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原产物 D．的气体产物中检测出CO2，由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应 【名师点睛】这是一组探究性题型，明确浓硝酸的性质，浓硝酸的挥发性、不稳定性和强氧化性等是解答的关键另外还需要注意反应在空气中，因此就必须考虑空气中氧气对实验的干扰复习要掌握信息的能力，突出知识迁移的能力。 3．017天津卷】以下实验设计能达到实验目的的是 实验目的 实验设计 A．除去NaHCO3固体中的Na2CO3 将固体加热至恒重 B．制备无水AlCl3 蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液 C．重结晶提纯苯甲酸 将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶 D．鉴别NaBr和KI溶液 分别加新制氯水后，用CCl4萃取 【答案】D 【名师点睛】本题考查化学实验方案评价，为高频考点，涉及物质的分离、提纯与鉴别及物质的制备等知识点，明确实验基本操作方法、物质的性质是解题的关键，注意C项重结晶法提纯苯甲酸的步骤。 4017江苏卷】下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 A．制取SO2 B．验证漂白性 C．收集SO2 D．尾气处理 【答案】B 【解析】A．铜和稀硫酸不反应，A错误；B．二氧化硫可使品红溶液褪色，B正确；C．二氧化硫密度比空气大，应将进气管伸到瓶底，用向上排空气法收集，C错误；D．二氧化硫在饱和亚硫酸氢钠溶液中溶解度很小，不可用于吸收尾气，D错误。 题以二氧化硫的制、验证、收集及尾气处理为考查学生常见气体的制备实验装置的识别、原理的理解、实验操作认识和实验条件的控制等方面知识的掌握水平和应用能力。时首先要明实验目的，再全面分析必需的试剂和仪器、合理的实验装置、规范的实验、科学的条件控制，有些实验还需要从绿色环保等方面 5．017江苏卷】根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 向苯酚溶液中滴加少量浓溴水、振荡，无白色沉淀 苯酚浓度小 B 向久置的Na2SO3溶液中加入足量BaCl2溶液，出现白色沉淀；再加入足量稀盐酸，部分沉淀溶解 部分Na2SO3被氧化 C 向20%蔗糖溶液中加入少量稀H2SO4，加热；再加入银氨溶液；未出现银镜 蔗糖未水解 D 向某黄色溶液中加入淀粉KI溶液，溶液呈蓝色 溶液中含Br2 【答案】B 【名师点睛】本题考查了苯酚与浓溴水反应的性质实验亚硫酸钠定性探究实验、蔗糖水解的定性检验实验及未知溶液的定性探究实验实验还考查了学生对相似相溶原理的认识。4实验中，现象都是正确的、C两实验是课本的重要实验，操作正确实验结论正确D实验只是结论错误，求学生能知道有多种的溶液具有相似的性质时要首先实验操作所蕴含的实验原理可能的干扰因素实验现象产生的原因，后根据实验现象推理形成实验结论，要发散开，考虑到多种可能性。 6016新课标[来源:Zxxk.Com] A B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO C．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2 【答案】C 【解析】 【名师点睛】 7．016北京卷下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是 A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．箅渣取液 D．灌装保存 【答案】C 【解析】 试题分析：A、冷水浸泡属于物质的溶解，A错误；B、加热煎制属于加热，B错误；C、箅渣取液属于过滤操作，C正确；D、灌装保存是液体转移，D错误。答案选C。 【考点定位】本题主要