C语言入门代码(大学实验报告2)1485.docx

这是本人当年做实验亲手码的代码，结合许多的课后及实验课题目，并附上代码及执行结果。适合初学者。（第二部分）-----------David Yu计算机程序设计基础（C语言）实验报告实验编号： 5 实验名称： 善用指针（一） 实验设备： 微型计算机 软件环境： WINDOWS7，C语言 学院： 班级：姓名： 学号：指导教师：实验日期：信息与计算机科学技术实验中心一、实验目的掌握指针和间接访问的概念，会定义和使用指针变量；能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。二、实验内容习题7.1输入3个整数，按由小到大的顺序输出。习题7.2输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。习题7.6 写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。三、实验记录习题7.1输入3个整数，按由小到大的顺序输出。#includestdio.hint main(){int i,j,t,*p,a[3];printf(请输入三个数字（回车输入）：\n);for(i=0;i3;i++)scanf(%d,a[i]);for(i=0;i2;i++)for(j=0;j2-i;j++)if(a[j]a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}printf(数字由小到大排序：\n);for(p=a;p(a+3);p++)printf(%4d,*p);printf(\n); return 0;}习题7.2输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。#includestdio.hint main(){char a[3][100],*t;char *p[3]={a[0],a[1],a[2]};int i;printf(请输入三个字符串（回车输入）：\n);for(i=0;i3;i++)scanf(%s,p[i]);if(*p[0]*p[1]){t=p[0];p[0]=p[1];p[1]=t;}if(*p[1]*p[2]){t=p[1];p[1]=p[2];p[2]=t;}if(*p[0]*p[1]){t=p[0];p[0]=p[1];p[1]=t;}printf(字符串由小到大排序：\n);for(i=0;i3;i++)printf(%s ,p[i]);printf(\n); return 0;}习题7.6 写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。#include stdio.hint lenstr(char* str){int i = -1;while (str[++i]); return i;}int main(){char p[100];printf(请输入一个字符串:\n);gets(p);printf(字符串长度为: %d\n, lenstr(p));return 0;}四、心得体会通过此次实验，对利用指针间接访问数据这个方法，有了更深的认识。活用了while语句，使算法更加简单，提高了执行效率。当然，也灵活运用了冒泡排序算法，二维数组等等，巩固了所学知识，收获挺大。五、指导教师意见100签名：2017年5 月20日计算机程序设计基础（C语言）实验报告实验编号： 6 实验名称： 善用指针（二） 实验设备： 微型计算机 软件环境： WINDOWS7，C语言 学院： 班级：姓名： 学号：指导教师：实验日期：信息与计算机科学技术实验中心一、实验目的（1）进一步掌握指针的应用；（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。二、实验内容整型数组a有10个元素，从键盘输入10个元素，然后按逆序输出数组中的全部元素（要求使用指针法）。将数组a中n个整数按相反顺序存放（要求指针法）。编定用选择法对10个整数排序（由小到大顺序）的函数，在主函数中调 用此函数时，用指针变量作实参。三、实验记录题目1.#includestdio.hint main(){int *p,i,a[10];printf(请输入10个数字:\n);for(i=0;i10;i++)scanf(%d,a[i]);printf(逆序输出结果为：\n);for(p=(a+9);p=a;p--)printf(