《让友谊之树常青》1603.ppt

教学目标： 知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊 。 能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突。 情感、态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。 教学重点：?建立友谊。 教学难点：呵护友谊。 如何建立友谊？ 1、建立友谊，需要开放自己。 2、建立友谊，需要持续的行动。 思考：有助于建立友谊的方法是什么？ 1、面带微笑 2、记住对方的名字 3、真诚夸赞 4、寻找共同之处 5、做一个耐心的倾听者 6、保持好奇心 如何呵护友谊？ 1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 思考：处理冲突的基本策略？ 1、保持冷静 2、坦诚交流 3、及时处理 4、勇担责任 5、换位思考 随堂练习： 1.我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（ ） ?? A 经验丰富???? B 陷入孤立??? C? 性格开朗????? D心态开放? 2. 一位法国社会学教授曾说过：“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。”这句话启示我们（ ） A、任何一位朋友都会犯错误，都有缺点 。 B、朋友之间只在乎友情，不在乎错误。 C、朋友之间要相互理解和宽容 。 D、朋友之间相互包庇错误。 课后作业： 写一篇关于友谊的小短文， 要求以实际为主，感情真挚饱满， 字数不限。 * * * * * 让友谊之树长青 探究与分享 敞开心窗，让友谊之光照亮心房。 1、交朋友，任何时候都需要主动吗？ 2、交朋友，怎样做才算是主动？ 3、我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 4、小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 探究与分享 我 们 应 该 怎 样 呵 护 友 谊 呢 ？ 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 -----鲁迅 情景体验 遇到下列情况，你该怎么做？说说理由。 1.朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧— 2.学习成绩不如你的同学在考试中超过你— 3.同桌的墨水不小心溅到你的衣服—— 4.你的一篇得意之作得了校一等奖，但你的同学当众指出你文中的许多不足—— 5.你的最好的朋友弄坏了你喜欢的东西时候— 6.你最好的朋友受到别人欺负的时候— 宽容是要原谅朋友的过错，允许别人不同于自己的意见存在，讲原则是说要分清是非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干坏事。也就是说，要“当宽则宽，当严则严”。 小结 ①、需要开放自己 ②、需要持续的行动 ①、需要用心去关怀对方。 ②、需要学会尊重对方。 ③、需要学会正确处理冲突。 ④、需要正确对待交友中受到的伤害。 1、如何建立友谊？ 2、如何呵护友谊？