中二闫丛丛教案1678.doc

Lll 潘店镇实验幼儿园教学活动设计 班级 中二班 主题 我的新班 时间 第一周 领域 语言 设计老师 张芙荣 课题 我的老师本领大 活动目标 1、学念儿歌，并尝试仿遍儿歌。 2、敢于在集体面前大声说话，表达自己的意思 活动准备 1、老师做示范用的画笔、大画纸。 2、供幼儿仿编用的图片若干。 3、幼儿用书第一册第四页 活动重难点 热爱老师，产生爱老师的情感。 活 动 过 程 1、谈话导入活动孩子们，你们喜欢老师吗？为什么喜欢老师？你们知道老师都会些什么吗？ 老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么？长得什么样？有什么特点、 （1）画出小熊、突出他的圆耳朵，小兔子突出她的短尾巴。 　（2）老师画的好不好？本领大不大？请孩子们夸夸老师吧！ 　（3）老师把小朋友夸老师的话练成一个儿歌：我的老师本领大，样样东西都会画。 引导幼儿学习儿歌 （1）老师说儿歌，幼儿倾听，让幼儿熟悉儿歌的模式画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴（2）你们猜一猜老师还会画什么？（幼儿说出它的特点，老师画出，让幼儿将它编成一句儿歌，然后集体说一遍儿歌，多说几个。）（3）师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。 4、出示图片（全是有特点的小动物图片）公鸡、小鸭。 请幼儿观察他们的特征（从体形、声音、爱吃的食物） 请幼儿按儿歌的句型说一种动物，老师迅速画出来，激发幼儿的创作积极性。 如：画只公鸡喔喔叫、画只小鸭嘎嘎嘎 5、师幼共同朗诵儿歌对照老师画好的动物，师幼一起朗诵儿歌活动反思： 活动 反思 活动后，孩子们能学念儿歌，懂得尊敬老师，爱戴老师。 潘店镇实验幼儿园教学活动设计 班级 中二班 主题 我的新班 时间 第一周 领域 美工 设计老师 张芙荣 课题 漂亮的老师 活动目标 体验给老师画像的乐趣，通过绘画方式表达对老师的爱。 能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师面部以及发型的突出特点。 活动准备 与幼儿人数相等的画纸、画笔及胶水、剪刀。 活动重难点 能自己独立完成任务并与伙伴分享 活 动 过 程 1.教师谈话，激发幼儿兴趣。 师：教师节马上就要到了，你知道这是谁的节日吗？ 你们喜欢老师吗？老师长的什么样子？ 小结：以前你们都是画的小朋友自己，今天来画画老师。 2.幼儿观察两位老师的特征，教师示范讲解 师：郭老师和闫老师有什么地方是不一样的？ （1）比较老师的发型是什么样的？ (教师示范画长头发、短头发、卷发等) （2）眼睛、鼻子、嘴巴长得是什么样的？（教师重点示范脸型的画法） （3）身高一样吗？胖瘦一样吗？ （4）老师穿什么衣服漂亮？是什么颜色？（教师重点示范裙子和衣裤的画法） 3.交代要求，幼儿作画，教师指导 师：请小朋友把一个老师画下来，但是要看清楚，你画的老师有什么特征？头发、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子等等。 4.总结评价 活动 反思 活动后，孩子们能有创意的打扮老师。 潘店镇幼实验儿园教学活动设计 班级 中二班 主题 我的朋友多 时间 第一周 领域 语言 设计老师 张芙荣 课题 金色的房子 活动目标 1结合多媒体课件理解故事内容，学说故事中反复出现的语句。 2引导幼儿能够根据故事情节的变化来猜测人物心理前后不同的感受，并且能够用语言来描述。 活动准备 《金色的房子》幻灯片。 活动重难点 教育幼儿要与同伴之间友好相处，团结友爱。 活 动 过 程 一、出示背景图，引出主题： 1观察图片，了解房子 师：今天老师带来了一幅美丽的图片，我们来看看图片上这座房子是什么样子的？ 幼儿自由讲述 教师引导幼儿用有、有、 还有的句式来描述。 观察房子的颜色，理解“金色” 师：这座漂亮的房子上有些什么颜色？ 幼儿：红的墙，绿的窗，黄色的屋顶。 师：房子的屋顶是亮亮的黄色、还会发光，我们叫它金色。 小结：这座房子有红的墙，绿的窗，还有一个金色的屋顶，我们它金色的房子。二、师生互动，分层理解故事内容，并能根据故事情节的变化来猜测人物心理前后不同的感受。 理解第一段故事，学说句子，理解第二段故事， 并能根据故事情节的变化来猜测人物的心理感受。 你们觉得小姑娘会同意吗？为什么？引导幼儿自由讲述。 三、完整欣赏故事，知道同伴之间要相亲相爱。 教师完整讲述故事，并引导幼儿一起可以跟着老师一起讲述 师：这个好听的故事叫做“金色的房子” 师：小朋友你们喜欢一个人好玩吗？ 只有让小伙伴们一起来分享自己的快乐才会感受到真正的快乐。 同伴之间要友好相处