祝礼：《秋天》PPT课件.ppt

走近诗人——何其芳 何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家.原名何永芳, 四川人.1935年毕业于北京大学哲学系。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，被并称为“汉园三诗人”。他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》等。散文集有《画梦录》等。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 1、有感情地朗读诗歌，能熟练背诵并默写（中考要求）。 2、体会诗歌优美的意境。揣摩、品味本文优美的语言。4、培养热爱大自然、热爱秋天的审美情操。 自主学习一： （朗读训练） 目标任务：听录音，注意朗读时的节奏，语速，语调，特别注意字音。 你能读准画横线字的音了吗？ 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù qī lǒu 示例： 1、震落了/清晨满披着的/露珠。 2、伐木声/丁丁地飘出/幽谷。 3、放下/饱食过/稻香的镰刀。 4、用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。 仿照示例，试给本诗其余两节划分朗读节奏 朗读实力大比拼 第一轮：小组赛 第二轮：个人赛 才华大展台(一) 读 秋 自主学习二：体味诗歌意境美 方法:快速默读全诗，标注圈点 任务: 1、请找出文中具有秋天特征的景物 露珠 、冷雾、白霜、溪水干涸、更清冽 2、请找出文中具有乡村特色的词句 稻香、镰刀、丁丁、撒网、蟋蟀声使草野更寥廓、牛背上的笛声 3、请找出各诗节的中心诗句。 第一节：秋天栖息在农家里 第二节：秋天游戏在渔船上 第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 赏 秋 4、诗歌一共描绘了三幅图画，请结合各节中心句试着为他们取上整齐、漂亮的名字。 示例： 第一幅：农家丰收图 第二幅：霜晨归渔图 第三幅：少女思恋图 赏 秋 看着这样一幅幅图景，你能说说你此刻心中的情感吗？ 小贴士： 走进诗歌的意境，身心与诗歌 意境融合，你此刻想要表达的感情 也就是诗人要抒发的感情。 简单吧！ 学会合作：小组探究 1、作者按什么顺序写景？ 2、找出你最喜欢的诗句，并说说喜欢的理由（可以从内容与修辞手法、富有表现力的词语等方面分析） 3、全诗蕴涵了诗人怎样的情感？ 由远及近 例：放下饱食过稻香的镰刀。 秋天栖息在农家里。 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 拟人 丰收之景 拟人 松弛、悠闲的气氛 比喻 问句 耐人寻味 对劳动生活的赞美，对秋天的赞美、喜爱。 品 秋