第02章 心理测量和测验的一般介绍.ppt

第02章 心理测量和测验的一般介绍 Outline 第一节 测量的基本问题 第二节 心理测量的基本概念 第三节 心理测验的基本概念 第四节 测验的种类 第五节 测验的应用 第六节 正确对待和使用心理测验 第一节 测量的基本问题 一、测量的定义 二、测量的要素 三、4种测量水平和测量量表 四、直接测量和间接测量 五、测量的方法 六、测量的误差和精确程度 一、测量的定义 测量的基本特征不在于有没有仪器，而是能否把事物加以区分 1.定义：根据一定的法则用数字对事物加以确定。 A. 法则 测量的依据 B. 事物 测量的对象 C. 数字 测量结果的表达 二、测量的要素 参照点（零点）：绝对零点Vs.人为设定的零点 单位：有确定的意义、有相等的价值 三、4种测量水平和测量量表 （1）类别测量：能对事物进行分类，只具有区分性 （2）等级测量：能把事物分等，具有等级或序列性 （3）等距测量：能把事物作等距的分等，具有等距性 （4）比率测量：能测量事物差异的比例关系，具有可加性 4种测量在3个维度上的表现 类别 等级 等距 比率 绝对零点 无 无 无 有 相等单位 无 无 有 有 大小关系 无 有 有 有 不同水平的测量所使用的统计方法 测量水平 统计方法 类别测量 次数，百分比，?2，列联相关 等级测量 中位数，百分位数，等级相关，秩次检验 等距测量 均数，标准差，积矩相关，T检验，F检验 比率测量 几何均数，等比量数 心理测量的水平 无法找到绝对零点 相等的单位尚无法获得 四、直接测量和间接测量 直接测量：能直接测得事物属性，如，测量事物的长度 间接测量：不能测得事物属性，只能根据测量结果去推测事物属性。 五、测量的方法 eg.观察法、实验法、测验法，较多使用测验法 六、测量的误差和精确度 1.测量精确度与误差大小有关 2.测量精确度和测量所使用工具有关 3.测量中要求的精确程度视测量目的而定 第二节 心理测量的基本概念 一、心理测量：根据一定的法则用数字对人的行为加以确定，即依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。 二、心理测量的可能性—2点 三、心理测量的特点 四、心理测量的水平 二、心理测量的可能性 1.任何现象，只有客观存在，总有数量性质 2.凡有数量的现象，都可以测量 三、心理测量的特点 1.间接性 2.相对性 四、心理测量的水平 心理测量，具有等级量表的特征，但一般做等距处理。 第三节 心理测验的基本概念 一、心理测验和心理测量的联系和区别 二、心理测验的定义 三、心理测验的三要素 四、心理测验客观性指标 一、心理测验和心理测量的联系与区别 心理测验是指测验的工具，心理测量是测验的过程； 心理测验是心理测量的工具，心理测量是心理测验的具体实施。 二、心理测验的定义 心理测验实质上是对行为样组的客观的和标准化的测量（Anastasi)。 心理测验的3要素：行为样组、标准化、客观性 所谓测验是对一个行为样组进行测量的系统程序（布朗） 三、心理测验的三要素 行为样组：一个能代表全域的样本 标准化：测验内容及形式、实施、评分、解释的一致性程序 客观性 四、心理测验客观性指标 1.信度 2.效度 3.难度与鉴别力 第四节 测验的种类 一、根据测量的对象分类：认知测验Vs.人格测验 二、按测验人数分类：个别测验Vs.团体测验 三、按测验材料分类：语言或文字测验Vs.非语言测验或操作性测验 一、按测量对象分类 认知测验，又称能力测验，测量一个人所具有的能力和潜在能力 人格测验：测量一个人的性格、气质、兴趣、态度、需要、品德、情绪、动机、自我、价值等个性心理特征 二、按测验人数分类 个别测验（测验者和被测者一对一） 优点：对被试的反应有较多的观察和控制机会。结果比较可靠 缺点：时间不经济 团体测验（一个测验者同时测量多个被试） 优点：时间经济，对主试要求不高 缺点：被试在测验中的行为不宜控制。结果不一定可靠。 三、根据测验材料的分类 语言或文字测验（纸笔测验） 缺点：受文化程度的影响 非语言测验或操作测验 缺点：不能团体测试，因而时间上不够经济 四、对测验的其他分类标准 测验记分方式：客观测验Vs.主观测验 测验命题形式：选择反应测验Vs.结构反应测验 测验结果的解释模式：常模参照测验Vs.标准参照测验 测验测查的程度：筛选性测验Vs.诊断性测验 按测查的程度的分类 筛查测验（大致了解人的心理特征） 优点：快速，简便 缺点：结果比较粗糙，不够准确 诊断测验（精确确定人的心理特征） 优点：结果比较精确可靠 第五节 测验的应用 一、了解个别差异 二、诊断、预测和评价 三、甄选、分类和安置 四、为心理辅导和心理咨询服务 五