第10章第二节波的图象.ppt

【答案】　AC 【思维升华】　解决这类题目的关键是：根 据已知质点的振动方向，首先要确定波的传 播方向，再根据波的传播方向来确定各个质 点的振动方向．在确定质点的振动方向时可 用带动法、上下坡法、同侧法等，但最根本 的是带动法．本题运用同侧法会更为简捷． 如图10－2－9所示是一列横波某时刻t0的波形图，试根据波形图回答下列问题： ? 图10－2－9 对波动图象的理解 例2 (1)该时刻加速度最大的质点有哪几个？ (2)速度最大的质点有哪几个？ (3)振动方向相同的质点有哪些？这些点的分布有什么规律？ (4)如果这列波沿x轴负方向传播，质点3受到的合外力方向如何？速度怎样变化？ 【解析】　(1)加速度最大的质点一定是位移最大的质点，所以该时刻质点2、6、10、14的加速度最大，但方向不相同． (2)该波是简谐波，质点做简谐运动，因此处在平衡位置的质点速度最大，分别是0、4、 8、12、16质点． (3)该时刻具有相同振动方向的质点是0、1、 7、8、9、15、16.与上述质点振动方向相反的质点是：3、4、5、11、12、13.其规律是：从波形图上看相同增减性的单调区间上各质点的振动方向相同，相邻的单调区间上振动方向相反． (4)如果该波沿x轴负方向传播，则质点3的速度方向向下，因为位移方向是y轴正方向，其加速度方向沿y轴负方向.由牛顿第二定律知,质点3受到周围质点作用的合外力沿y轴负方向.由于加速度方向与速度方向相同，故质点3正在加速． 【答案】　见解析 【思维升华】　应该把对波形图的认识同质点的简谐运动联系起来，并注意到各振动质点之间的联系． 波动图象和振动图象的综合 例3 图10－2－10 A．a处质点的振动图象　　　　 B．b处质点的振动图象 C．c处质点的振动图象 D．d处质点的振动图象 【答案】　B 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第二节　波的图象 目标概览 学习目标：1.理解波的图象的意义，知道波的图象的横、纵坐标轴表示什么物理量，知道什么是简谐波． 2．能在简谐波的图象中指出波长和质点振动的振幅． 3．已知波的传播方向，能判断各质点的振动方向，或已知振动方向会判断波的传播方向. 重点难点：1.重点：波的图象的意义和应用． 2．难点：对波的图象的理解及与振动图象的区别． 学法指导：理解波的图象，从波的产生和传播体会质点振动和传播方向的关系． 基础知识梳理 一、波的图象 1．波的图象 用横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的 ___________，纵坐标y表示____________各个 质点偏离平衡位置的位移，并规定在横波中 位移方向向上时为正值，位移方向向下时为 负值．把各个质点在某一时刻所在位置连成 曲线，就得到该时刻的波的图象． 平衡位置 某一时刻 波的图象也称波形图或波形曲线. 2.波的图象的物理意义 波的图象表示了一列波在_________沿波的传 播方向上，介质中的各个质点离开_________的位移情况，这就是波的图象所表示的物理意义． 思考 波的图象是否都能看作质点某一时刻在空间的分布？ 某一时刻 平衡位置 【思考·提示】　不能． 二、简谐波 1．波源做___________时，介质的各个质点随着做___________，所形成的波叫做简谐波． 2．简谐波的图象是______曲线． 3．简谐波是一种最基本、最简单的波，其他的波可以看作是由若干简谐波合成的．所以其他波的图象可利用简谐波来合成． 简谐运动 简谐运动 正弦 核心要点突破 一、波的图象中质点的振动方向与波的传播方向的关系判定的常用方法 1．质点带动法 在质点P靠近波源一方附近的图象上另找一点P′，若P′在P上方，则P向上运动，若P′在P下方，则P向下运动．如图10－2－1. 图10－2－1 2．微平移法 作出经微小时间Δt后的波形,就知道了各质点经过Δt时间到达的位置,从而就知道了振动方向,如图10－2－2甲所示，P点向下振动． 图10－2－2 3．上下坡法 沿波的传播方向看,“上坡”的点向下运动，“下坡”的点向上运动，简称为“上坡 下振，下坡上振”．如图10－2－2乙所示，A点上振，B点下振． 4．同侧法 质点的振动方向与波的传播方向在波的图象的同一侧，如图10－2－3，波向右传播，P点向下振动． 图10－2－3 特别提醒 1．不论是已知波的传播方向还是波形中某一质点的振动方向，都可以从它们之间的关系,由一个方面判断另一个方面． 2．方法较多，选择适合自己的方法加以掌握即可．　　 即时应用 1．简谐横波的波形图线如图10－2－4所示，由图可知(　　) 图10－2－4 A．若质点A向下运动，则波是向左传播的 B．若质点B向上运动，则波是向左传播的