感恩在心主题班会设计.docVIP

“感恩在心、感谢在行”中队主题活动 一、活动目的： 1、教育学生从小知道爱别人、帮助别人；理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩。 2、以活动为载体，引导学生从活动中体验感恩，从点滴小事做起，在生活中实践感恩，使其知、情、意、行在实践中自我完善，回报生活。 3、培养学生的责任心。激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。 二、活动准备： 1、制定活动计划； 2、指定并培训男女主持各一人； 3、准备“感恩卡”。 三、活动过程 中队长整队（队式） 第一篇章：报得三春晖 甲：同学们：我们今天的主题队会是什么？（感恩在心、感谢在行）。那么你们要感恩谁呢？ 生：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 生：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 生：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。 生：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 生：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 生：我们感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 生：我们感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善延续。 乙：是的，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多， 甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。 合：它就是——“爸爸、妈妈” 乙：瞧，早就有四位同学等不及要感谢父母了。 诗朗诵《感谢父母》（配乐） a她的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 b她的手粗了，她把温暖的阳光给了我 c她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 d她的眼花了，她把明亮的双眸给了我 ab如果说母爱是船，载着我们从童年走向成熟； cd那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 ab如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； cd那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 甲：谢谢你们带来的这首《感谢父母》 乙：同学们 你留意过父母的生日吗？ 甲：伙伴们 你知道父母的喜好吗？ 乙：感恩父母 快乐永远。 甲：感恩父母 就在眼前 乙：让我们动起手来，亲自为父母写一张“感恩卡”吧（学生小组制作，介绍并贴上黑板） 甲：看来，同学们都很有孝心。 乙：是呀，同学们都很爱自己的父母。 合：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。 甲：在这里我们还准备了一份爱心家庭作业：每日为父母做件事(给父母捶捶背、揉揉肩、承担家里的小家务等)。 甲：同学们：你们能做到吗？ 合：对父母感恩，因为父母给予我们生命，把我们养大成人。 下面，请听快板《孝敬父母10要求》 1、自己的事情自己办，不给父母添麻烦， 2、家务劳动帮着干，多为父母减负担， 3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安， 4、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂， 5、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前， 6、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿， 7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点， 8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严， 9、养育之恩重如山，儿女责任勇承担， 10、为人在世品行高，孝敬父母最当先。 第二篇章：勿忘红烛恩 甲：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 乙：恩情如海深，教诲如春风，一颗颗真挚的心，想献给我们最敬爱的老师。 请欣赏诗歌朗诵《老师，辛苦了》（配乐） a是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。 b是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 c是谁—— 把幼小的我们培育成成熟懂事的孩子？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 a辛苦的老师 感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们； b辛苦的老师 感谢您一点一滴不辞辛劳的为我们奉献； c辛苦的老师 感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正 …… a天使感恩上帝， 因为上帝赐予它纯洁的心灵 ； b我们感恩老师， 因为老师交给我们理想大门的钥匙； c感恩，我们的老师， 感恩您为我们所作的一切； 合：您辛苦了！老师！ 我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！ 甲：老师的辛苦，我们都能体会，每当走过老师窗前，看到老师孜孜不倦地为同学们的成长忙碌，我们都心存感激。请允许我们在此刻，怀着无限的敬意把您歌唱!请欣赏歌伴舞《每当我走过老师窗前》 乙：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。在我心目中，老师就是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 甲：老师更是辛勤的