高考作文需要的思维品质（之一）.docVIP

高考作文需要的思维品质（之一） 在平时的写作过程中，很多学生的立意差异不大，往往很难获取阅卷老师的青睐，因此，很有必要好好学习和运用一下独创的思维。按照美国心理学家吉尔福特的说法，他认为独创性的思维具有方面的特征：（1）新颖的、不常见的；（2）机敏智慧的。比如人们在回答“如果从现在起，人类全都变为盲人，世界将会怎样？”的问题时，“走路跌跌撞撞”，“不能阅读”等答案比较普通。但如果是“以前的盲人将成为世界的领袖”，“照明公司和影视娱乐业将破产”等这类的回答，则超出一般人的推想范围，机智新颖。我们的作文需要的就是这样的一种独创的思维，既新颖、不常见，又机敏、有智慧。 这里不妨先以2011年的天津高考作文题为例来说明，题目要求学生从哈哈镜、望远镜、显微镜、三棱镜、反光镜中任选两种，以此为话题，写一篇不少于800字的作文。这个题目自由度较大，体现了话题作文的优势，既让大多数学生有话可说，又能够看出他们是否具有独创的思维品质。这五种镜，有的是日常用品，有的是实验仪器，有的甚至是玩具，都是常见之物，比较贴近考生，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活经验和感悟，找到构思立意的切入点。同时，这几面镜子是用来观察自我或外物的，每面镜子的功能各不相同：哈哈镜看到了扭曲变形局部夸张的自我，反光镜则看到相对真实的自我和环境，望远镜能看清远方的世界和人生道路，近视镜却能使原本看不清的事物被变清，显微镜更是把原本细微如发的事物看得巨大无朋。单用哪一种镜子都能达到特定的效果,但是却都看得不完整。所以,要看清自我、世界和人生，就要学会使用不同的方法(工具)从不同的角度(途径)去观察和分析。 实际上，这样的对问题的观察和分析是离不开学生独创的思维的。根据这些镜子所具有的不同比喻义，可以用来指称不同样式的人生状况和态度，可以组合出很多合乎情理的想法和见识。五种镜可以任意组合，使考生在选择材料时有较大的自主性和自由度。与五种镜相适切的文体也是多样的，除了诗歌之外，考生可以任选文体，自拟题目，充分施展才华，彰显个性。喜欢叙事的考生可以记叙与镜有关的故事，长于理性思辨的考生可以从镜中感悟人生，科学知识丰富的考生还可以撰写科学小品等等。选择怎样的写作内容和写作文体，正可以考验学生独创思维的高低程度。 比如，一篇题为“镜子”的高分作文，就攫取“望远镜”和“显微镜”来做一番合理的分析，颇具独创思维： 也许你的理想是某一天能够走遍世界，但其实，在迈步之前，你应该学会观察或审视世界。你不能盲目的行走，也不能固步自封，只会东张西望。是的，我们应该把眼光投向长远，甚至是未知的领域，至少我们能事先辨别方向，约略定位自己的坐标，也能感知你所处的环境。古人不有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的凝重的一望吗？那是一种心态，一种境界，更是崇高理想的酝酿。 远望是为了远行，也是为了让我们跳出我们所处的坐标点，至少可以避免沉溺“灯下阴霾”，摆脱因拘泥一点，而一叶障目。但要远行，自然要日积跬步。因此，我们还要善于低下头，脚踏实地，做好我们身边清楚而具体的每件事情，必要时，我们应该用一下“显微镜”，去观察事物关联的蛛丝马迹。 笔者曾让学生写过一个与上述作文题相类似的题目，就是要求学生按下面的材料写一篇以“对镜”为题的文章： 我们身边有各种不同的“镜子”。有人在时间的流转中，从“它”照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从“它”观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对“它”。 那么应该如何写好上述题目呢？要写好这个题目，需要在立意上作出智性的选择，意思就是对文章题目先做一番多角度的思考，从而找到一个最适合表现自己写作长处的角度。这其实就是等于要求学生运用独创思维，去表达出一种别出心裁的写作妙趣。 我们先回到上述材料本身来说。就“对镜”这个题目而言，材料中每一句话，都值得在构思上仔细玩味。“我们身边有各种不同的‘镜子’”这句话中“镜子”就有多层含义：既可以是生活中实实在在的物质层面上的镜子，也可以是各种精神层面的另有所指的镜子。材料中还有三句话：“有人在时间的流转中，从‘它’照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从‘它’观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对‘它’。”这三句话其实可以提示学生三种写作思路：容颜的改变以及所带来的感受和思考；看出真正的自我；不愿或不能“对镜”所带来的感受和思考。 可以这样说，独创的思维还可以使学生在写作中避免讲大话、讲空话、讲套话，不是简单地反映生活的喜怒哀乐，能在对生活的取舍、概括、提炼、变异的基础上升华个性化的情采和智采，展现着良好的智慧和理性。 有篇佳作“起得漂亮”： 天空以海为镜，于是上下天光，一碧万顷；柳以湖为镜，于是春光乍泄，满地绿意。自古有官府堂前“明镜高悬”、“虚渺空中照妖一镜”。我非圣人，更需明镜数把，以省吾身。 有篇文章的结尾显得简洁有力：