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4现代汉语课件词汇

第四章 词汇 第一节:词汇和词的结构 第二节:词义的性质和构成 第三节:义项和义素 第四节:语义场 第五节:词义和语境的关系 第六节:现代汉语词汇的组成 第七节:熟语 第八节:词汇的发展变化和词汇的规范化 第一节 词汇和词的结构 词汇又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。 词汇是词的集合体,词汇和词的关系是集体和个体的关系,好比树林和树的关系。 一个人掌握的词越多,他的词汇就越丰富,也就越能确切地表达思想。 掌握词汇的方法: 深入生活搜集词汇; 认真阅读汲取营养; 加强写作实践掌握词汇。 二、词汇单位 语素是语言中最小的音义结合体。是能够区别意义的最小的语言单位。语素的作用和职能主要就是构词。 现代汉语的语素绝大部分是单音节的,如“人、学”等;也有两个音节的,如“枇杷、玲珑”;还有三个或三个以上音节的,如“冬不拉、萨其马”等。 确定语素的方法主要是替代法。所谓替代法,就是用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。也就是对某个语言片段(一般是双音节)的各个成分进行同类替换。 清洁 清楚 清白 清爽 清洁 圣洁 纯洁 整洁 使用替代法应注意的问题: 首先,一个双音节的或多音节的语言片段,在替换时必须是两个或多个成分同时都可以分别被替换,否则这种替换法是不符合要求的。 蜘蛛:喜蛛 檐蛛 蜘蛛:蜘× 蜘× 其次,在替换时,必须保持结构单位意义的基本一致。替代后的语素义同原来语言片段的语义要有一定的联系。 马虎:老虎 猛虎 幼虎 雄虎 马虎:马车 马蹄 马尾 马匹 语素的分类 音节多少:单音节语素和多音节语素。 语素的音节构成:单音节语素和多音节语素。 语素的组合能力:自由语素和粘着语素。 语素组合所处的位置:定位语素和不定位语素。 语素组合成词的替换能力:可替换语素和不可替换语素。 从语素在词中所起的作用:表义语素和别义语素。 单音节语素是汉语语素的基本形式。 单音节语素写出来并不一定就是一个汉字,像鸟儿、花儿、眼儿、画儿也是单音节语素,但写出来是两个汉字。 多音节语素 多音节语素情况比较复杂,主要是双音节的,大致有四种情况:联绵语素、音译语素、拟声语素、叠音语素。 联绵语素大都是古代汉语遗留下来,一般不宜拆开来理解。根据读音又可以细分为三个小类: 双声:踌躇 枇杷 仓促 玲珑 参差 吩咐 叠韵:徘徊 混沌 蜻蜓 玫魂 荡漾 烂漫 其他:垃圾 杜鹃 珊瑚 囫囵 玛瑙 魁梧 音译语素主要是借自印欧语,尤其是英语的; 拟声语素可以分为两种,模拟自然界声音的可以称为象声语素; 叠音语素都是重叠音节而构成的语素。 自由语素 自由语素是能够独立成词的语素叫自由语素,自由语素是既能够独立成词,又能同别的语素自由构词的语素。例如: 山:山脉 山峰 山涧 冰山 江山 看:看法 看齐 查看 偷看 美:美观 美妙 美好 完美 鲜美 粘着语素 粘着语素:不能单独成词的语素叫粘着语素,粘着语素只能同别的语素组合成词。例如: 器:器材 器官 器皿 兵器 仪器 悉:悉心 悉数 获悉 熟悉 得悉 乎乎:胖乎乎 热乎乎 蔫乎乎 傻乎乎 蒙蒙:灰蒙蒙 雾蒙蒙 蒙蒙亮 蒙蒙细雨 另有一类粘着语素同别的语素组合成词时,位置是固定的,只表示一些附加的意义,又叫词缀。 阿、子、性、者、家、员、儿 有些语素在某些义项上可以独立成词,但在另一些义项上意义已经类化,其自由度已降低,只能与别的语素组合,呈现定位、粘着的趋势,正在成为一种类词缀。 角、热、意识、族 (二)词 词是句中最小的能够独立运用的语言单位。 小黄和小张去跑步了。 首先,除了少数异读词以外,词的语音形式是固定而单一的。 其次,词的意义是明确而融合的。 再次,词的功能是定型而完整的。 鉴定词的方法: 问答鉴定法 提取鉴定法 扩展鉴定法 短语是词和词的语法组合,短语又称为词组。 它和词都表示一定的意义,也是造句成分,可以单说或单用,这时就存在一个跟短语划界的问题。 (三)固定短语 固定短语是词跟词的固定组合,一般不能任意增减、改换其中词语。 熟语包括成语、惯用语、歇后语; 熟语结构上较为固定,功能上相当于一个词。 (四)略语 略语是语言中经过压缩和省略的词语,可分为两类:简称和数词略语。 1.简称 简称是较复杂的名称的简化形式,与全称相对而言,把全称删简成简称,简称大都是选取名称中有代表性的语素或词压缩而成。 (1)提取原词各一语素而成: 取两(或多个)词的第一个语素:体格检查----体检、电视大学----电大 取两词的第二个语素

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