Unit6 Im more outgoing than my sister说课稿.doc

Unit6 I’m more outgoing than my sister Section A(3a-4)说课稿各位评委，大家好天我说课的内容是人教版新目标英语八年级上册的第六单元I’m more outgoing than my sister.的第课时教材分析本节课Section的学习打下进一步基础。同时也为后面学习形容词最高级做好准备。具有承上启下的作用。 2，本节课也在于培养学生的听力，阅读及写作方面的能力。 基于以上分析，针对这节课，本节课教学要达到如下目标： （二）教学目标谈论人物个性特征以及比较人物知识目标…and，more than ……in common as……as….. not as (so)…as,twin brothers, twin sisters,is good at , look + adj, enjoy doing = have fun doing, （2）much, a lot, a little, a bit, even , far 用于比较级前 2. 能力目标 情感目标教学重点学生能够对人物外貌进行描绘，个性进行比较 教学难点教学方法 利用多媒体课件上英语课，使学生视听感受明显，激发学生的学习兴趣，并在轻松愉快的环境下学习英语。 3.情景教学法 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，为学生进行交际创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参与学习的欲望。教学过程直观导入，激发兴趣。由的图片引出关于人物性格特征的形容词，为呈现新课做铺垫。在这个环节教师会在出让学生写一篇关于自己和好友的短文，尝试正确运用形容词的比较级来描述人的外貌和个性特点板书设计 Unit6 I’m more outgoing than my sister 3. in some ways 4. the same as 5. look the same 6. not as…as… 7. look different 8. enjoy doing sth. 9. be good at 10 more than 11. a lot of 12.a bit/a lot/a little /even/far/much 反思： 本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。本课时利用多媒体设备辅助教学，提高了课堂教学的效率；充分调动了学生自主学习的积极性；培养了学生运用所学知识解决问题的能力；对学生的思维发展起到了积极的推动作用；同时，也提高了学生的英语综合运用能力。