《心理咨询会谈技巧与策略》.doc

目 录 目 录 第一部分 成为一名心理健康工作者 第一章 为咨询者打造基础 第二章 咨询前的准备 第三章 心理咨询会谈过程简介 ……………………………………… 第二部分 倾听与关系发展 第四章 非言语行为与贯注模式……………………………………… 第五章 询问：开放式沟通 …………………………………………… 第六章 倾听 ………………………………………………………… 第七章 共情…………………………………………………………… 第八章 建立咨询关系的其他要素 …………………………………… 第九章 治疗中的亲密关系 第十章 治疗中的障碍 第十一章 高级咨询技术 第三部分 意向性会谈基础上的技巧整合 第十二章 五阶段问题解决模型 第十三章 整合会谈微技巧与理论：一系列技巧和会谈阶段 参考教材…………………………………………………………………  开 放 式 沟 通 基本结构： 第一个部分成为一名有效咨询者，主要涉及到咨询前的准备，分别是以提高咨询者自我觉察和自我成长为目标的为咨询者打造基础，和咨询过程与咨询基本设置。 第二个部分就是核心内容，倾听与关系的建立，在这个部分强调基本咨询技能也是社交技能的培养，非言语行为与贯注模式、询问、积极倾听、有效咨询关系建立的要素、共情、高级影响技术以及咨询过程中移情和阻抗的处理，在整个过程中，强调个体学会倾听来访者的故事能够设身处地的理解来访者故事的基本主题和核心假设，并且能够和来访者建立起有效的关系。 第三部分则是对前面所学技巧的融合，建立在意向会谈基础上的五阶段问题解决模型下各种咨询技巧的运用，以及对各种咨询理论的整合。在这个部分需要大家能够学会怎样运用五阶段问题解决模型去做咨询，并且以此为基础发展自己的咨询能力。 主要参考内容 1．Sherry Cormier夫妇的的《心理咨询师问诊策略》， 2．艾维的《心理咨询会谈技巧与策略》 3．陈金定的《心理咨询技术》 第一部分 成为一名有效咨询者 第一章 为咨询者打造基础 一、有效咨询者的特点 （一）咨询者良好的品质 1.对当事人持积极的看法 2.对人的兴趣与关怀 3.敏锐地洞察力 4.善于言语表达 5.善于面对当事人不同的情绪 6.积极的自我概念 7.接纳自我 8.具有不断自我成长的能力 9.能够投入到来访者的生活中并能够保持距离 10.能够忍受模糊的人生情境 11.对不同的亚文化有所了解 （二）形成良好品质的基础——自我意识与人际觉察 自我意识与人际觉察：在每个咨询者成长的过程中，我们都带着过去的创伤，因而我们都学会了用那个防御的和自我保护的自我去面对周围的世界。提升自我意识和觉察就显得比较重要。Brems提供了一种思考自我意识的方法，既考虑到自我意识不同的维度，也考虑到自我意识在能力发展中与知识和技能的关系。我们从三个具体的方面深入的剖析自己：能力、权利和亲密关系。 学习活动1.1：本次活动的目的是帮助你探索，那些将会以某种费那个是影响咨询工作的自身因素。在你做咨询的不同时期，请花时间来思考下列问题，并与你的同学或同事以及上级督导一起讨论你对这些问题的回答： 1．为什么你对咨询和帮助他人感兴趣？ 2．在成长过程中你在家庭中扮演什么角色？他对你加入咨询业有什么影响？ 3．作为一个人你是谁？ 4．在你进入咨询业时你带有什么样的创伤或者尚未解决的心事 5．你以什么方式在治疗这些创伤。 6．你注意到或者你认为，与求助者接触的工作会触动你吗？ 7．你真的相信自己需要成为一名咨询者，或者自己就要成为一名咨询者？ 8．你同哪个人之间还有没了结的事情？ 9.当你陷入冲突、面临质问和被他人评价时，你如何处理？在这些情况下你采取什么防御机制。 10．反复或长期困扰你的问题是什么？这些问题会怎样影响你的咨询工作？ 11．你一直不喜欢别人身上的什么东西？你在自己身上是否也发现同样的品质，并承认这些品质也是你的一部分？ 1．能力 能力包括下表中所列出的各种知识与技能。自我意识包括自己对这些方面的自我力量与局限性的正确评估。 同时我们也强调自我态度的重要性。这些态度会显著的影响自我的行为方式。对自己持否定态度的人，常常是“自己让自己失望”，他们或者选择逃避某些可能证实自己的消极自我形象的人际交往情境，这种行为对咨询者有着严重的影响。如果我们没有发觉自己是有能力或者有价值的人，我们就可能把这种态度传达给来访者。 能力也包括知道何时寻求督导或者同行的支持。我们需要一种咨询者不是刀枪不入而是：具有广泛而坚实的自尊、具有处理复杂性和不适感的能力，以及思维的灵活性与开放性，并在适当的时候寻求同行的支持。 或者用来证实消极的自我形象。 图：1.1 治疗能力：知识信息、自我意识、