《模具钳工工艺与技能训练》§52 冷冲模具类型及典型结构.doc

2012年全国职业培训 参评组别：B 专业分类：机加工 优秀教研成果评选活动参评教案 课程名称：模具钳工工艺与技能训练 第五单元 冷冲模的结构类型及其应用 §5.2 冷冲模具类型及典型结构 课 程 模具钳工工艺与技能训练 授课 类型 讲授 审 批 课 题 §5.2冷冲模具类型及典型结构 学时 2学时 班 级 09机模(1)班 日 期 2011- 9-20 教 学 目 标 1、知识目标 ①理解冷冲模的按其工作特点及结构的分类。 ②掌握冷冲模按不同性质的分类、典型的冲裁模结构特点、工作原理、适用性。 ③冷冲模零件的组成零部件。 2、能力目标 ①通过学习让学生对着冷冲模挂图、模型、实体叙述典型的冲裁模结构特点、工作原理、适用性。 ②培养学生积极与他人交流讨论，清楚表达自己的观点的能力及合作学习的意识。 ③通过提出问题，启发学生讨论思考，激发学生的学习兴趣，并养成积极思考的学习态度。 3、素质目标 ①通过交流与讨论，培养学生的交流沟通能力。 ②激发学生学习本课程的兴趣和求知欲，培养创新精神、观察及分析问题的能力。 教 学 重 点 1、单工序模、级进模、复合模的结构特点、适用性、工作原理。 2、顺装模和倒装模结构特点、适用性、工作原理。 教 学 难 点 1、单工序模、级进模、复合模结构特点的比较和适用性。 2、顺装模和倒装模的结构特点的比较和适用性。 3、单工序模、级进模、复合模冲裁工艺方案的确定。 重点难点分析 1、§5.2冷冲模具类型及典型结构内容是围绕模具种类、结构及应用这一主线展开教学的。因此本节课中单工序模、级进模、复合模的结构特点、适用性、工作原理为本节的重点。 2、冷冲模按其工作特点及结构的分类，种类繁多，模具结构多样化。要掌握好单工序模、级进模、复合模的结构特点、适用性、工作原理，才能进一步选择应用，要想在生产中更好掌握冷冲模具应用范围，需对冷冲模具结构特点、适用性进行分析比较。然而本节中单工序模、级进模、复合模冲裁结构特点的比较和工艺方案的确定成为难点。 教 材 处 理 思 路 1、教材分析：本节课冷冲模具类型及典型结构特点、适用性、工作原理内容涉及工程制图知识的读图能力，且要求空间想维想像力强。本身比较抽象、术语、符号多，知识点多又难以理解。 2、学情分析：本节课授课对象为基础薄弱一年级中技生，一是工程制图知识的读图能力差，二是空间想维想像力差，且现实生活中模具接触甚少，三是没有实行模具拆装实训。 3、教学设计：据此，本节课教学策略按内容采用结构化、问题化策略，按方法选择以学生为中心的互动式教学策略，采用驱动教学法、启发法教学，配合演示法、互动式教学，充分发挥学生的主体作用，激发兴趣提高学习效率。 4、教材处理：围绕单工序模、级进模、复合模的结构特点、适用性、工作原理重点及其冲裁结构特点的比较和工艺方案的确定的难点，按照复旧立新→情景导入→传授新知→（课件、录像，讲解、演示、、归纳、示例教学）→归纳总结→练习测评的思路循序渐进，逐步展开。对于单工序模、级进模、复合模的结构特点、适用性、工作原理重点采用课件，录像、模型、实件等多种手段进行透彻讲解，对于其冲裁结构特点的比较和工艺方案的确定的难点则采用归纳、练习、强化的方法总结化难为易。 教 具 使 用 多媒体课件 多媒体设备 光盘 挂图 冲裁模具实物 教 学 形 式 驱动教学法、启发法教学，配合演示法、互动式教学，借助课件、录像等资源，以讲授、提问、归纳小结、练习、等形式完成教学任务。 序 号 教 学 环 节 设 计 时 间 分 配 一 组织教学 2′ 二 复习导入 5′ 三 提出目标 2′ 四 通过讲授、演示以及动画、视频等多种手段，使学生掌握教学重难点。 60′ 五 课堂小结知识点 10′ 六 随堂练习 3′ 七 课后布置作业 2′ 教 学 内 容 及 过 程 教学方法与说明 考勤，检查学生教材、笔记准备情况，调动学生激情，调节课堂气氛，交待教学目标、任务。 1、复习相关知识 ①冷冲压？ ②冷冲压按工序分类？ ③冲裁工序有哪些？ 2、导入新课： 创设情境：拿出以下实体样 提问学生： 1、让学生去分析样件用什么工序冲压成形？ 2、哪些属于冲裁类？ 教师在学生回答后归纳并导出新问题： 教学内容介绍（1分钟）（让学生了解学习目标） 学习目的： 掌握：冷冲模按不同性质的分类、典型的冲裁模结构特点、工作原理、适用性。 理解：冲裁结构特点的比较和工艺方案的确定。 一、冷冲模的类型 1、按工艺性质分类 冲